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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.4
- 수록면
- 209 - 232 (24page)
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본 연구의 목적은 유치원교육활동지도서에 나타난 언어교육 활동의 내용적인 측면을 분석하는 것에 있다. 분석대상은 2007 개정 유치원 교육과정에 근거하여 2009년도에 발행한 ‘유치원교육활동지도서’의 생활주제별로 11권에 제시되어 있는 언어교육 활동 558개이다. 분석 기준은 언어교육의 내용적 측면인 내용체계별 하위영역 구성, 하위내용별 생활주제 구성, 생활주제별 언어학적 범주 구성, 생활주제별 통합 활동 구성에 따라 분석하였다. 분석결과, 첫째, 내용체계별 하위영역에 따라서는 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 순으로 언어교육 활동을 하는 것으로 나타났다. 둘째, 하위내용별 생활주제에 따라서는 ‘환경과 생활’에서 언어교육 활동을 가장 많이 하는 것으로 나타났다. 셋째, 생활주제별 언어학적 범주에서는 구문론, 의미론, 음운론, 화용론, 형태론 순으로 언어교육 활동을 하는 것으로 나타났다. 넷째, 생활주제별 통합적 활동은 사회생활, 탐구생활, 표현생활, 건강생활 순으로 나타났다. 본 연구의 결과를 기초로 우리나라 유아 언어교육의 현 상황을 점검해 보고, 더 나아가 보다 나은 유아 언어교육의 실현을 위한 교육 방향을 설정하는데 기초 자료로 활용하고자 한다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (58)
참고문헌 신청
1. [학위논문] - 강효은 / 2001 / 『유치원 교육 활동 지도 자료』의 사회생활영역 내용 및 교수방법 분석 / 석사 / 전남대학교 대학원
2. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2007 / 유치원 교육 과정 개정 고시(제2007-153) / 교육과학기술부
3. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2008 / 2007 개정 유치원 교육과정 / 교육과학기술부
4. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2009 / 유치원 교육 활동지도 자료서 / 교육과학기술부
5. [단행본] - 교육부 / 1995 / 제 5차 유치원 교육활동 지도자료 총론 / (주)대한교과서
2. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2007 / 유치원 교육 과정 개정 고시(제2007-153) / 교육과학기술부
3. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2008 / 2007 개정 유치원 교육과정 / 교육과학기술부
4. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2009 / 유치원 교육 활동지도 자료서 / 교육과학기술부
5. [단행본] - 교육부 / 1995 / 제 5차 유치원 교육활동 지도자료 총론 / (주)대한교과서
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