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논문 기본 정보

자료유형
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한국아동학회 아동학회지 아동학회지 제30권 제2호
발행연도
2009.4
수록면
1 - 13 (13page)

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This study examined the extent to which young children's scientific inquiry capabilities and curiosity are affected by their mothers' awareness about science education and their mutual interaction. Instruments were Levels of Mothers' Awareness about Science Education and Interaction with Children (Jeon, 2006), Children's Scientific Thinking Capabilities (Lee, 2000), and Children's Curiosity (Lee, 2001). Differences between high-and low-ranked groups were analyzed by t-tests. Results showed that children whose mothers displayed high levels of awareness about science education and mutual interaction showed better scientific inquiry capabilities and curiosity than children whose mothers did not display such high levels. By confirming the significant role of mothers in their children's science education these results can be an aid to parent education.
#과학적 탐구능력 #상호작용수준 #인식수준 #호기심 #curiosity #Level of awareness #Level of mutual interaction #scientific inquiry capability

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