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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정경미 (명지대학교)
저널정보
한국어학회 한국어학 한국어학 제75권
발행연도
2017.5
수록면
273 - 302 (30page)
DOI
10.20405/kl.2017.05.75.273

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The aim of this paper is to show that {-ji} is the marker including the process of thinking about the assimilation of knowledge between the speaker and the listener. In other words, {-ji} is the marker expressing that the speaker’s knowledge status is [assimilated information (including the process of thinking)]. At the same time, it premises [the justification of acceptance (via thinking)] in the listener’s case. Either side of these two core meanings of {-ji} can be raised by the context or by the types of knowledge. The usage of {-ji} can be differentiated by the raised core meaning and by the way that the meaning of the declarative/interrogative sentence works. In result, the epistemic modality and the deontic modality of {-ji} will be unified into two core meanings.
#{-지}(-ji) #의외성(mirativity) #내면화(assimilation) #이미 앎(assimilated information) #종결어미(sentence ending forms)

목차

Abstract
1. 서론
2. [앎]의 유형과 사유가 포함된 [이미 앎]
3. 명제의 당위성에 따른 청자 수용의 당연함 전제
4. {-지}의 다양한 용법
5. 결론
참고문헌

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