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중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 한국교육문제연구 제34권 제4호
발행연도
2016.12
수록면
265 - 285 (21page)

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본 연구는 ‘한국교육종단연구2013’의 1차년도 데이터를 분석하여, 초등학생의 진로성숙 실태와 진로성숙에 영향을 미치는 제반 요인에 대한 탐색을 목적으로 수행되었다. 특히, 조사대상 학생들이 초등학생인 것을 감안하여, 학생 개인의 특성과 더불어 부모와 가정, 학교의 세 가지 측면으로 구분하여 분석함으로써 이 시기 아동의 진로의식 향상에 보다 효과적인 요인을 파악하고자 하였다. 이는 학생의 개인적인 특성 차이를 감안한 상태에서 가정교육적 측면과 학교교육적 측면의 영향력을 종합적으로 분석함으로써 진로성숙의 발달을 촉진하기 위한 가정과 학교의 진로교육 방향을 탐색하고자 하는 것이다. 이를 위해 기존 선행연구를 통해 밝혀진 진로성숙의 주요 영향요인을 크게 부모(가정), 학생, 학교 영역으로 구분하고, 2수준 다층모형을 통해 각 영역별 배경요인의 영향이 통제된 상태에서 과정요인을 투입하였다. 분석 결과, 진로성숙에는 학생 개인의 특성이 가장 큰 영향을 미치지만, 부모의 과정요인(학업지원, 상호작용, 양육태도 등), 학교의 과정요인(동아리 활동, 봉사활동, 봉사에 대한 인식, 교사열의에 대한 인식, 교사협동, 학교장의 교수학습지원, 학생 상담빈도, 학부모의 인성교육 만족도 등)의 영향 역시 유의하였다. 또한 부모의 영향 못지않게 학교의 영향 역시 유의한 것으로 분석되어 초등학교 시기부터 진로교육에 관심을 기울이는 정책적 지원과 학교 차원의 노력이 필요함을 알 수 있었다.
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[기타자료] - 교육과학기술부 / 2013 / 개인 맞춤형 진로설계 지원을 위한 2013년도 진로교육 활성화 방안 / 보도자료, 2013.02.27 google schola [단행본] - 교육과학기술부 / 2012 / 진로교육정책 설명자료집 / 한국직업능력개발원 google schola [학술지(정기간행물)] - 금지헌 / 2012 / 초등학생의 학교생활적응과 부모의 사회경제적 지위, 부모애착, 진로성숙도의 인과적 관계 / 한국청소년연구 23 (3) : 5 ~ 26 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김수리 / 2007 / 부모 지지, 진로결정 자기 효능감 및 역기능적 진로사고가 청소년의 진로성숙에 미치는 영향 / 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 19 (2) : 393 ~ 407 google schola [학술지(정기간행물)] - 김아름 / 2010 / 중·고등학생의 진로성숙 발달에 관한 5년 종단연구 - 성별 및 부모·또래와의 애착을 중심으로 - / 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 22 (3) : 843 ~ 862 dbpia

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