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한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제16권 제4호
발행연도
2015.4
수록면
2,486 - 2,494 (9page)

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본 연구는 도덕성 함양을 위한 숲 체험 활동이 유아의 도덕성 발달에 미치는 영향을 알아보는 데 목적을 갖고, 충남지 역 소재 H 어린이집 만 5세 유아를 대상으로 실험 집단 20명(남아 9명, 여아 11명)과 통제집단 20명(남아 8명, 여아 12명)의 총 40명의 유아를 대상으로 2014년 4월 7일부터 7월 25일까지 실험 집단에게는 숲 체험 활동을, 통제 집단에게는 누리과정 연계 일반 활동을 총 15차시에 걸쳐 실시하였다. 연구결과 첫째, 숲 체험 활동 교육이 유아의 도덕적 판단력 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 도덕적 행동에 있어 질서, 예절, 절제가 숲 체험 활동 교육을 실시한 실험집단에 유의미한 향상 을 보여 숲 체험 활동이 유아의 도덕적 행동 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 이 같은 결과는 유아의 숲 체험활동이 또래와 같이 자연과의 교감과 상호작용을 통해 생명의 소중함과 더불어 또래 간 공동 협동 활동을 통한 질서, 예절, 절제를 인식하게 하는 도덕적 발달을 증진시키는데 유용한 교육임을 입증시켜 준 것이라 할 수 있다.
#Moral Development #forest activity #moral behavior #moral judgment

목차

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참고문헌 (31)

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1. [단행본] - J. T. Lim / 2010 / Forest Kindergarten: Meeting of Forest and Children / The association of Forest kindergarten google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 이명환 / 2003 / 독일 숲유치원의 현장상황에 관한 연구 / 열린유아교육연구 8 (3) : 71 ~ 97 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 서동미 / 2006 / 자연체험활동에 참여한 부모들의 경험이 갖는 의미 / 열린유아교육연구 11 (3) : 327 ~ 355 dbpia 4. [학위논문] - G. R. Oh / 2004 / A Study on the differences in moral development of adolescents by the parents' rearing behaviors and gender / MS / Chonbuk National University google schola 5. [단행본] - J. Piaget / 1972 / The moral judgement of the child / Routlede & Kegan Paul google schola

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