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한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제16권 제12호
발행연도
2015.12
수록면
8,249 - 8,261 (13page)

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본 연구는 학습공동체 프로그램 활동이 대학생들의 의사소통능력과 자기주도적 학습능력 향상에 영향을 주는지 검증 하는 것을 목적으로 한다. 광주에 소재한 N대학교에서 자발적이고 자율적으로 학습공동체를 조직하여 운영한 147명의 학생 을 연구 대상으로 하였다. 8주 동안 진행된 학습공동체 프로그램 활동 전후 의사소통능력과 자기주도적 학습능력의 향상 여부를 검증하였다. 분석 결과 학습공동체 활동 경험은 의사소통능력과 자기주도적 학습능력 향상에 긍정적인 영향을 주었 다. 특히, 모든 대상자들이 다양한 정보를 수집하고 타인의 의견을 경청하는 해석 능력과, 학습욕구를 진단하고 목표를 설정 하며 학습을 위한 자원들을 스스로 파악하는 학습계획 능력이 향상되었다. 학생주도형 맞춤식 학습공동체 프로그램 개발과 활성화를 통한 지속적인 핵심역량 향상을 제안하였다.
#Communication Skills #Self-Directed Learning Ability #Learning Community

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[학술지(정기간행물)] - S. J. Lee / 2003 / A Study on the Development of Life-Skills: Communication, Problem Solving, and Self-Directed Learning 16 (35) : 145 ~ google schola [학술지(정기간행물)] - 이은철 / 2013 / 라포 수준에 따른 집단 구성이 온라인 협력학습 환경에서 상호작용에 미치는 영향 / 교육학연구 51 (3) : 57 ~ 82 Crossref [학술지(정기간행물)] - Johnson, D. W. / 1996 / Cooperative learning and traditional American values: An appreciation / NASSP Bulletin 80 : 63 ~ 65 Crossref [학술지(정기간행물)] - 김은영 / 2009 / 협동학습이 여자대학생의 학습전략, 학업적 자기효능감 및 학업성취에 미치는 효과 / 교육학연구 47 (2) : 1 ~ 24 Crossref [학술지(정기간행물)] - 김진실 / 2007 / 전문대학 전공수업의 학습공동체 운영 효과 분석 / 농업교육과 인적자원개발 39 (2) : 205 ~ 226 google schola

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