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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최정민 (신일교회)
저널정보
장로회신학대학교 세계선교연구원 선교와 신학 선교와 신학 제43집
발행연도
2017.10
수록면
405 - 430 (26page)
DOI
10.17778/MAT.2017.10.43.405

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본 연구는 루터가 자신의 종교개혁을 이끌어갈 핵심 구성원으로서 부모의 역할이 크다는 것을 인식하고, 교회와 국가의 재건을 위해 기독교 가정교육을 중요시했음을 밝히고, 루터의 개혁사상을 토대로 오늘날 기독교 부모교육의 방향성을 제시하는 데 목적이 있다.
루터는 중세에 약화되었던 부모의 교육적 중요성을 재발견하였으며, 부모의 권한과 책임을 강조하였다. 하나님으로부터 자녀교육의 명령을 받은 부모는 일차적인 교육적 권한과 책임을 가진다. 16세기 초 종교개혁 당시 학교 교육은 부패하였으며 쇠퇴하고 있었다. 부모들은 신대륙의 발견과 교역과 상업의 발달로 인한 물질주의 풍조에 휩쓸려 자녀의 교육보다는 생계를 유지해나가는데 더 관심을 기울였다. 루터는 교육에 대해 부정적이었던 부모들을 설득하여 자녀를 학교에 보냄으로써 자녀의 영적인 성장을 돕고 교회와 국가에 필요한 지도자와 인재를 양성하도록 하였다.
루터는 개혁의 동반자로서 부모들을 일깨웠으며, 부모들이 자녀교육의 주체로 설 수 있도록 노력하였다. 이와 같은 루터의 사상과 헌신은 오늘날 기독교 부모교육의 올바른 방향성을 제시해준다. 기독교인 부모는 자녀교육의 주체로서 기독교적 자녀관을 정립하여 자녀의 영적인 성장과 세상 속에서 쓰임 받는 하나님의 일꾼으로 자라날 수 있도록 도와야 한다. 또한, 자녀교육의 중심에 하나님의 말씀을 둠으로써 자녀들이 하나님의 말씀을 바르게 이해하고 해석할 수 있도록 하며, 하나님이 주신 소명을 찾고 하나님과 세상을 섬기는 삶을 살아가도록 도와야 한다.

목차

논문 초록
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 부모의 교육적 중요성을 재발견한 개혁자, 루터
Ⅲ. 부모에게 영향을 준 루터의 개혁사상
Ⅳ. 루터의 개혁사상에 근거한 기독교 부모교육
Ⅴ. 나가는 말
참고 문헌
Abstract

참고문헌 (21)

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