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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박정호 (진주교육대학교)
저널정보
한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회논문지 디지털콘텐츠학회논문지 제18권 제6호
발행연도
2017.10
수록면
1,057 - 1,065 (9page)

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초등학생을 대상으로 하는 코딩교육은 전 세계적으로 확산되고 있다. 코딩교육의 한 방법으로 어린이들이 좋아하는 게임 활동이 있고, 그중 보드게임은 3~4명의 어린이가 함께 참여할 수 있는 도구이다. 본 연구는 초등학생에게 소프트웨어교육의 이해를 돕기 위해 스토리텔링기반의 소프트웨어 보드게임을 개발하였다. 보드게임은 보드판, 명령카드, 주사위로 구성되어 있다. 본 연구는 개발된 소프트웨어 보드게임의 유용성 분석을 위해 초등학교 5-6학년 57명을 대상으로 4회의 보드게임 놀이 후 설문조사 및 인터뷰를 병행하였다. 연구결과 대부분의 초등학생들이 흥미를 갖고 참여할 것이라고 응답하였으며, 실제 초등학생들은 보드게임 활동을 통해 알고리즘에 대해 쉽게 알게 되었으며 순서, 조건, 반복, 변수, 연산 등의 기초적인 프로그래밍의 기본 개념을 습득하였다.
#소프트웨어교육 #스토리텔링 #보드게임 #컴퓨터 태도 #초등학생 #Software education #Storytelling #Board game #Computer attitude #Elementary student

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 스토리텔링기반 SW보드게임 개발
Ⅳ. 스토리텔링기반 SW보드게임 적용
Ⅴ. 연구결과
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (30)

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[단행본] - World Economic Forum / 2016 / The future of jobs:Employment, skills and workforce strategy for the fourth industrial revolution / World Economic Forum google schola [인터넷자원] - J. Sargent / / The U.S. Science and Engineering Workforce: Recent, Current, and Projected Employment, Wages, and Unemployment google schola [인터넷자원] - DFE, U. / / National Curriculum in England:Computing Programmes of Study google schola [단행본] - CSTA, K. / 2011 / Computer science standards / Computer Science Teachers Association google schola [인터넷자원] - / / White house google schola

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