Listening to Second Language Voice through Poetry Writing

Hwang, Yohan

doi:10.46449/MJELL.2018.02.23.1.429

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: Hwang, Yohan

저널정보: 미래영어영문학회 영어영문학 영어영문학 제23권 제1호

발행연도: 2018.2

수록면: 429 - 454 (26page)

DOI: 10.46449/MJELL.2018.02.23.1.429

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

Recently a number of L2 researchers have examined potential of poetry as a writing place where the social interactions and cultural experiences intersect in language learning. From this perspective, this paper investigates how L2 writers’ meanings developed by a distinct voice and identity are constructed in the poems. In order to accomplish this purpose, it examines interaction and experiences of 14 international students in poetry writing course. Specifically, this paper addresses what thematic analysis of 78 poems revealed along with revision workshop discourse, interview and essay data. The findings show that poetry writing not only provides L2 writers with deep exploration of their memories, emotions and personal/universal reflections in relation with people, objects, and events, but also it provides a critical observational tool that examines the various soiocultural experiences that can be explicated in a creative way, revealing their unique, different, and sometimes unspeakable voice and identity. Based on these results, this paper suggests the use of poetry in EFL classroom can foster creative meaning-making process and multiple perspectives on L2 learning, which is a different attempt from the traditional writing instruction that puts grammar and examination into a center.

#poetry writing #second language writing #sociocultural learning #EFL #TESOL #L2 voice and identity #시쓰기 #제2언어 글쓰기 #사회문화적 학습 #영어교사 #영어교육 #제2언어 목소리와 정체성

참고문헌 (28)

참고문헌 신청

[단행본] - Bakhtin, M. M. / 1986 / The Bakhtin reader / Oxford University Press : 81 ~ 87

[단행본] - Barone, T. / 2012 / Arts based research / Sage Publications

[단행본] - Bernard, H. R. / 2006 / Research methods in anthropology: Qualitative and quantitative approaches / AltaMira Press

[학술지(정기간행물)] - Brian, J. / 2008 / Let’s look at the three R’s in literature: rhyme, rhythm and repetition / Practically Primary 13 (2) : 22 ~ 25

[학술지(정기간행물)] - Brod, E. F. / 1985 / Bilingual and group poetry in the foreign language classroom / OMLTA Journal : 9 ~ 19

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

Hwang, Yohan

소속기관 미래영어영문학회

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 영어와문학

논문수 1 이용수 22

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-740-001803394

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (28)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)