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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박미숙 (한국교통대학교)
저널정보
한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제19권 제4호
발행연도
2018.4
수록면
395 - 402 (8page)

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본 연구는 간호학생의 스트레스, 자아존중감, 주관적 행복감 정도를 알아보고 주관적 행복감에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위하여 시도되었다. 연구대상은 충북지역과 경북지역에 소재하는 2개의 간호대학에서 임상실습을 경험한 3,4학년 간호학생 중 설문 조사에 동의한 147명이었다. 자료 수집은 구조화된 설문지를 이용하여 대상자의 스트레스, 자아존중감 및 주관적 행복감을 조사하였다. 자료수집기간은 2016년 9월 26일부터 동년 10월 29일까지였다. 자료 분석은 SPSS 22.0을 이용하여 기술통계, independent t test, ANOVA, scheffe’s test와 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구 결과 대상자의 주관적 행복감의 평균은 19.91점(28점 만점), 대학 차원 스트레스 평균 2.91점(5점 만점), 임상 차원 스트레스 평균 2.61점(5점 만점), 자아존중감 평균 29.74점(40점 만점)이었다. 위계적 회귀분석 결과 대상자의 주관적 행복감에 영향을 미치는 요인은 자아존중감(p<.001), 경제상태(p=.002), 대인관계(p=.001), 전공만족도(p=.003) 순이었으며, 주관적 행복감에 대한 이들 변인들의 설명력은 68%로, 주관적 행복감에 가장 큰 영향을 미친 변수는 자아존중감으로 나타났다. 이에 간호학생의 주관적 행복감을 증진시키기 위하여 자아존중감과 전공만족도를 높이고 대인관계를 증진시키는 다양한 전략들이 요구된다.
#Clinical Based Stress #College Based Stress #Nursing Students #Self Esteem #Subjective Happiness

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 논의
5. 결론 및 제언
References

참고문헌 (31)

참고문헌 신청
E. Y. Kim. “The relationship between ego-identity, university life adjustment and employment strategy of university students”. Unpublished master’s thesis, Gyeongsang National University. Jinju, 2009. W. C. Campton. An introduction to positive psychology. Belmont: Thomson/Wadsworth, 2005. G. Y. Jo. “The effects of ‘Becoming Happy I’program on Gratitude Disposition, Self-Esteem, Flow, and Subjective Happiness for Nursing Students”, Doctoral thesis, Catholic University of Daegu. Daegu. 2011. B. L. Fredrickson. “The broaden-and-build theory of positive emotions”, Philosophical Transactions of the Royal Society of London, vol. 359, pp. 1367-1377, 2004. DOI: https://doi.org/10.1098/rstb.2004.1512 D. Danner, D. Snowdon, W. Friesen. “Positive emotions in early life and longevity: Finding from the nun study”, Journal of Personality and Social Psychology, vol. 80, pp. 804-813, 2001. DOI: https://doi.org/10.1037/0022-3514.80.5.804

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