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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국경영교육학회 경영교육연구 경영교육논총 제35집
발행연도
2004.9
수록면
409 - 429 (21page)

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본 연구는 국내 많은 대학들의 관심이 집중되고 있는 웹기반 온라인 교육에 대한 질적 개선을 위해 원격대학의 주체인 재학생을 대상으로 연구를 수행함으로서 교육 수요자의 욕구를 파악하고자 하였다. 즉, 원격대학 재학생들을 대상으로 강의 평가 요인을 분석하고, 중요도-만족도를 조사하여 웹기반 온라인 강의에 대해 평가하고 개선방향을 제시하고자 하였다. 그 결과 1) 강의평가요인을 기술요인, 교수요인, 학습지원설계요인, 교수전략요인, 평가요인, 상호작용요인으로 분류할 수 있었다. 2) 강의평가요인에 대한 중요도-만족도를 분석한 결과 모든 항목과 요인범주에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으며, 이들 요인에 대해 개선방향을 제시할 수 있었다.

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