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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.08
- 수록면
- 163 - 174 (12page)
- DOI
- 10.7583/JKGS.2011.11.4.163
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본 연구는 현재 어플리케이션 마켓 시장에 공급되고 있는 유아용 어플리케이션을 다양한 기준으로 분석하고, 유아들의 발달 특성 및 멀티미디어 콘텐츠 특성이 유아 교육용 어플리케이션에 어떻게 적용될 수 있는지에 대한 가능성을 모색하였다. 이를 위해 아이폰 웹스토어 및 안드로이드 마켓 등의 교육 카테고리에 탑재되어 있는 어플리케이션 중 61개의 유아용 어플리케이션을 선정하였고, 학습 유형별 콘텐츠 유형, 인지부하원리, 멀티미디어 설계원리에 기반을 둔 분석기준을 토대로 유아용 어플리케이션을 분석하였다. 분석결과 좀 더 다양한 유형의 어플리케이션 개발의 필요성이 제기되었으며, 스마트폰의 성능을 최대한 활용할 수 있으며, 멀티미디어 설계원리를 준수하고, 무분별한 멀티미디어 사용을 지양하는 어플리케이션 개발의 필요성이 제기되었다.
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3. [기타자료] - / 2011 / 美유치원서 아이패드 교재 활용계획 논란 / 연합신문
4. [기타자료] - 이주연 / / 유아교육용 스마트폰 앱에 대한 부모 인식 조사 / 경희대학교 경영대학원
5. [학술지(정기간행물)] - 정수정 / 2010 / 스마트폰의 교육용 어플리케이션 동향분석 및 발전방향 연구 / 디지털컨텐츠학회논문지 11 (2) : 203 ~ 217
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4. [기타자료] - 이주연 / / 유아교육용 스마트폰 앱에 대한 부모 인식 조사 / 경희대학교 경영대학원
5. [학술지(정기간행물)] - 정수정 / 2010 / 스마트폰의 교육용 어플리케이션 동향분석 및 발전방향 연구 / 디지털컨텐츠학회논문지 11 (2) : 203 ~ 217
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