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한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제14권 제6호
발행연도
2010.12
수록면
133 - 150 (18page)

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본 연구는 유아용 다문화 인식척도개발 및 신뢰도와 타당도를 알아보기 위한 것으로 연구 대상 아동은 서울, 경기도, 전라도, 충청도 및 경상도에 거주하는 4세와 5세 유아 711명이었다. 연구결과 유아용 다문화 인식척도는 총17문항으로 구성되었으며 하위요인은 다문화에 대한 배려, 수용, 개방, 존중의 4요인이었다. 본 유아용 다문화인식척도의 신뢰도의 범위는 .65에서 .87이었으며 모형적합도 지수는 RMSEA=.43, SRMR=.05, NNFI=.944, CFI=.953으로 유아의 다문화에 대한 인식을 알아보기 위한 척도로서 신뢰도와 타당도가 높은 것으로 나타났다.
#다문화 인식 #신뢰도 #타당화 #reliability #validation #multicultural attitude

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1. [단행본] - 김계수 / 2006 / AMOS 구조방정식모형분석 / 한나래 google schola 2. [학위논문] - 김미정 / 2004 / 다문화적 요리활동이 유아의 그리기 표현능력에 미치는 영향 / 석사 / 전남대학교 대학원 google schola 3. [단행본] - 김영옥 / 2002 / 유아를 위한 다문화 교육: 반편견, 세계 이해 교육의 현장 적용 / 정민사 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김현주 / 2008 / 예비보육교사와 현직보육교사의 다문화 교육에 관한 인식 / 아동교육 17 (4) : 117 ~ 128 google schola 5. [단행본] - 김혜순 / 2006 / 한국의 다문화 사회 담론과 결혼이주여성. in: 동북아 다문화시대 한국 사회의 변화와 통합자료집 google schola

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