시간연장 보육교사의 근무현황에 따른 직무만족도 및 직무스트레스

기은옥; 양시내; 홍혜경

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자료유형: 학술저널

저자정보: 기은옥 양시내 홍혜경

저널정보: 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제15권 제4호

발행연도: 2011.8

수록면: 247 - 270 (24page)

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본 연구는 시간 연장 보육교사들의 직무만족도와 직무스트레스를 알아봄으로써 시간 연장 보육의 근무환경 개선을 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 연구대상은 전국의 "시간연장형" 보육시설 350곳의 시간연장 보육교사 263명이다. 연구도구는 시간연장 근무현황에 대한 질문 문항과 보육교사의 직무만족도와 직무스트레스 측정도구를 예비연구를 통해 수정·보완하여 사용하였다. 수집된 자료는 기술통계량과 일원변량분석, Scheffe 사후 검증, Pearson r 상관을 통해 분석하였다. 연구결과, 시간연장 보육교사는 대체적으로 별도로 채용되었으며, 담당 시간연장 보육아동은 1인당 5명 이하를 보육하고, 근무시간은 평일 10시간 이하, 토요일 5시간 이하인 것으로 나타났다. 시설의 시간연장 보육 실시기간은 3년 이상으로 시간연장 보육프로그램으로는 휴식 및 자유놀이를 가장 많이 하고 있었고, 교사의 시간연장 보육경력은 6개월 이하이며 시간연장 수당으로 30만원 이하를 받고 있는 것으로 나타났다. 시간연장 보육교사의 직무만족도는 하위영역의 인간관계가 가장 높고 근무환경이 가장 낮게 나타났다. 직무스트레스는 원아활동이 높고, 동료관계가 가장 낮은 것으로 나타났다. 직무만족도는 기관유형과 급여에 따라, 직무스트레스는 기관유형, 급여, 근무 시간에서 유의미한 차이가 나타났다. 직무만족도는 동료관계, 학부모관계, 개인변인에서, 직무스트레스는 직무관련과 인간관계에서 정적 상관을 보였으며 이를 제외한 하위영역에서는 부적상관관계를 보였다.

This study is aimed at providing basic data to improve the working environment of time extended daycare by looking into the job satisfaction and job stress of time extended daycare teachers. The subjects are 236 time extended daycare teachers of 350 ``time-extension type`` daycare facilities across South Korea. The study tool was used by modifying and supplementing the questionnaire items on the status of time extended work, measurement tools of job satisfaction, and job stress of time extended teachers through a preliminary study. The collected data were analyzed through descriptive statistics, one-way analysis of variance, Scheffe post-hoc analysis and Pearson`s r. The results of this study showed that the time extended daycare teachers were generally employed separately and took care of five or fewer infants for less than ten hours on weekdays and less than five hours on Saturdays in most cases. It appeared that the conducting period of time extended daycare by the facilities is more than three years, the daycare experience of the teachers is less than six months, and the allowance the teachers receive for extended time is less than 300,000 won. It was shown that job satisfaction of the time extended daycare teachers is the highest in human relations of the sub-scope and the work environment is the lowest. It was also shown that job stress is high in infant activities and colleagueship is the lowest. There was a significant difference in job satisfaction depending on the type of institution and salary and in job stress depending on the type of institution, salary and working hours. Job satisfaction showed positive correlation in colleagueship, relationship with school parents, and personal variables of job stress and job stress showed positive correlation in the job-related matters and human relations of job satisfaction, and showed negative correlation in the sub-scope except them.

#직무만족도 #직무스트레스 #time extended daycare teacher #job satisfaction #job stress #시간연장 보육교사

참고문헌 (48)

참고문헌 신청

1. [학위논문] - 권혜경 / 2003 / 보육교사의 직무스트레스와 직업 만족도 / 석사 / 충북대학교 교육대학원

2. [학술지(정기간행물)] - 김동례 / 2010 / 시간연장형 보육교사의 근무환경 실태와 개선방안에 대한 요구도 : 전라남도를 중심으로 / 한국보육학회지 10 (2) : 59 ~ 77

3. [학술지(정기간행물)] - 김보들맘 / 2000 / 어린이집 교사의 직무스트레스에 관한 탐색적 연구 / 유아교육연구 20 (3) : 253 ~ 276

4. [학위논문] - 김미영 / 2007 / 24시간 보육시설의 운영실태와 야간 보육교사의 인식 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원

5. [학위논문] - 김수희 / 2000 / 민간 보육시설 보육교사의 근무환경과 직무만족에 관한 연구 / 석사 / 대구대학교 사회복지개발대학원

이 논문의 저자 정보

기은옥

소속기관 한국영유아교원교육학회

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 1 이용수 214

양시내

소속기관 전남대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 7 이용수 1,611

홍혜경

소속기관 한국영유아교원교육학회

주요연구분야 사회과학 > 교육학 TOP 10%

논문수 22 이용수 3,553

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