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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.10
- 수록면
- 311 - 335 (25page)
이용수
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본 연구는 유치원 교사 6명을 선정하고 자극회상법을 활용하여 수업 중 일어나는 유치원 교사의 사고 내용을 분석하였다. 자극회상을 통해 수집된 전사 자료를 귀납적으로 내용분석하여 도출한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 수업 중에 일어난 유치원 교사의 사고 내용을 보면, 교수 관련한 사고(60.6%)가 가장 많았으며, 다음으로는 학습 관련 사고(26.9%), 수업 환경에 대한 사고(12.3%)순이었다. 둘째, 연구에 참여한 교사들은 수업 중 교사 자신이 ‘계획하고 목표한대로’ 수업을 관리하거나 교수전략을 활용하고 목표와 평가를 확인하고 있었다. 셋째, 연구에 참여한 교사들은 수업 중 학습과 관련된 유아의 특성에 초점을 두거나, 유아가 집중할 수 있도록 유아의 행동과 태도를 관리하며, 유아가 수업을 통해 얻은 성취에 미미한 관심을 갖고 있었다. 마지막으로 연구에 참여한 교사들은 수업 중 활용한 다양한 교수 매체를 평가하거나 수업에 소요된 시간이나 사용한 공간에 대해 평가하였으며, 수업 시 적용한 집단 형태를 고려하는 데 관심을 보였다. 이러한 연구결과를 토대로 유치원 교사의 수업 전문성과 반성적 사고에 대한 논의를 하였으며 추후 연구를 제언하였다.
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참고문헌 (54)
참고문헌 신청
1. [단행본] - 과학기술부 / 2012 / 5세 누리과정 교사용 지침서 / 교육과학기술부/보건복지부
2. [학술지(정기간행물)] - 곽향림 / 2010 / 교사 주도적 교수학습에 대한 반성적 재고: 교사와 유아의 삶의 관점에서 / 유아교육연구 30 (2) : 309 ~ 337
3. [단행본] - 김대현 / 2011 / 교육과정의 이해 / 학지사
4. [학위논문] - 김무영 / 2006 / 스포츠교육 수업 운영에서의 체육교사 사고과정 이해 / 박사 / 인하대학교 대학원
5. [학술지(정기간행물)] - 김무영 / 2006 / 스포츠교육 수업 운영 경력 교사의 사고과정 이해 / 한국체육학회지 45 (6) : 385 ~ 398
2. [학술지(정기간행물)] - 곽향림 / 2010 / 교사 주도적 교수학습에 대한 반성적 재고: 교사와 유아의 삶의 관점에서 / 유아교육연구 30 (2) : 309 ~ 337
3. [단행본] - 김대현 / 2011 / 교육과정의 이해 / 학지사
4. [학위논문] - 김무영 / 2006 / 스포츠교육 수업 운영에서의 체육교사 사고과정 이해 / 박사 / 인하대학교 대학원
5. [학술지(정기간행물)] - 김무영 / 2006 / 스포츠교육 수업 운영 경력 교사의 사고과정 이해 / 한국체육학회지 45 (6) : 385 ~ 398
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