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한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제19권 제1호
발행연도
2015.2
수록면
277 - 298 (22page)

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본 연구는 영유아 영양교육에 관한 논문의 연도별, 연구주제별, 연구방법별로 연구동향을 분석하여 영유아 영양교육 연구의 현황을 파악하고 향후 연구방향을 설정하는데 기초자료를 제시하고자 하는데 목적이 있다. 본 연구에서는 영유아 영양교육의 동향을 분석하기 위해 연구주제 분류기준 및 연구방법별(연구대상, 연구유형, 연구자료 수집, 연구자료 분석) 분류기준을 제시하였다. 그 결과 영유아 영양교육에 관한 연구는 2006년-2010년에 급증하였으며, 영양발달에 관한 연구가 가장 많은 비중을 차지하는 것으로 나타났다. 연구대상에서는 유아를 대상으로 하는 연구가, 연구 유형에서는 양적연구가, 자료수집 방법에서는 질문지와 검사가, 자료분석 방법별에서는 t-검증이 많은 비중을 차지하는 것으로 나타났다.
#nutrition education #영유아 #infant and children #trends #동향 #영양교육

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