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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.11
- 수록면
- 45 - 54 (10page)
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계산적 사고는 최근 정보 교과의 교육과정과 컴퓨터 교육학계의 패러다임의 변화를 이끌고 있다. 하지만, 국외의 연구와 비교하여 국내에서는 아직까지 이에 대한 기본 연구가 매우 부족한 실정이다. 이에 본 연구는 계산적 사고에 대한 정의, 학습 단계, 학습 요소를 국외 연구를 참조하여 전문가 설문을 통해 연구하였다. 또한 연구된 학습요소로 현재 사용되고 있는 중학교 정보 교육과정과 교과서를 계산적 사고 관점에서 분석하였다. 연구의 결과로 계산적 사고 학습을 위해 필요한 3단계와 13가지의 학습요소를 추출할 수 있었고, 현재의 정보 교육과정에서 정보 수집을 비롯한 5개의 학습 요소가 제외되어 있다는 것을 확인하였다. 그리고 7종의 인정 정보 교과서는 10개의 학습요소가 포함되어 있음을 확인하였다.
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참고문헌 (26)
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1. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2011 / 2009 개정 교육과정, 중학교 선택 교과 교육과정 / 교육과학기술부 고시 제2011-361호
2. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2007 / 2007 개정 교육과정, 중학교 교육과정 / 교육과학기술부 고시 제2007-79호
3. [학술지(정기간행물)] - 최숙영 / 2011 / 21^st Century Skills와 Computational Thinking 관점에서의 '정보' 교육과정 분석 / 컴퓨터교육학회 논문지 14 (6) : 19 ~ 30
4. [학술지(정기간행물)] - Barr, V. / 2011 / Bringing Computational Thinking to K-12 : what is involved and what is the role of the computer science education community? / ACM Inroads archive 2 (1) : ~
5. [학술지(정기간행물)] - Lee, I. / 2011 / Computational Thinking for Youth in Practice / ACM Inroads Archive 2 (1) : ~
2. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2007 / 2007 개정 교육과정, 중학교 교육과정 / 교육과학기술부 고시 제2007-79호
3. [학술지(정기간행물)] - 최숙영 / 2011 / 21^st Century Skills와 Computational Thinking 관점에서의 '정보' 교육과정 분석 / 컴퓨터교육학회 논문지 14 (6) : 19 ~ 30
4. [학술지(정기간행물)] - Barr, V. / 2011 / Bringing Computational Thinking to K-12 : what is involved and what is the role of the computer science education community? / ACM Inroads archive 2 (1) : ~
5. [학술지(정기간행물)] - Lee, I. / 2011 / Computational Thinking for Youth in Practice / ACM Inroads Archive 2 (1) : ~
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