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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
한유진 (명지대학교) 정선희 (명지대학교)
저널정보
한국아동학회 아동학회지 아동학회지 제39권 제4호
발행연도
2018.8
수록면
67 - 80 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

전공교육과 연계한 서비스-러닝이 예비 놀이치료자와 유아에게 미치는 영향
한유진 ,  정선희 아동학회지 2018.08 학술저널
전공교육과 연계한 놀이치료 서비스러닝의 효과연구
한유진 ,  정선희 한국아동학회 학술발표논문집 2018.04 학술대회자료

초록· 키워드

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Objective: Therapists’ professional development and improvement of preschoolers’ social competence are of critical need, as these are associated with adaptability and future value. A structured educational strategy, to enhance trainee play therapists’ academic achievement, provides a safer environment for them to experience what it is like to do fieldwork. Moreover, service receivers have more confidence when community-based needs provided by offering psychological support at an institutional level. As confidence and therapeutic effectiveness are highly correlated, offering psychological support at an institutional level is a reasonable approach. In that, respect both are mutual and reciprocal. Therefore, to activate Service-Learning, this study aims to (1) explore the effect of Service-Learning on the professional development of trainee play therapists, and (2) explore the effect of Service-Learning on the social competence of preschoolers.
Methods: Service-Learning pedagogy in the curriculum—Child-Centered Play Therapy (CCPT) and Play therapy internship class— was applied to investigate the effectiveness of Service-Learning. In addition, the developmental level of trainee play therapists (service provider) and the social competence of preschoolers (service receiver) were measured and analyzed.
Results: Service-Learning pedagogy had a significant effect on both trainee play therapists’ development and preschoolers’ social competence.
Conclusion: This study found that Service-Learning is a pedagogical method that combines academic learning objectives with community-based needs and priorities, providing an opportunity for higher education institutions to meet these community needs.
#Service-Learning #trainee play therapist #preschooler #community #서비스-러닝 #예비 놀이치료자 #유아 #지역사회

목차

서론
연구방법
연구결과
논의 및 결론
References
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