Various Factors in the Acquisition of English Tough-Construction by Vietnamese EFL Learners

Nguyen Thi Quyen

doi:10.17154/kjal.2018.12.34.4.227

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자료유형: 학술저널

저자정보: Nguyen Thi Quyen (Korea University)

저널정보: 한국응용언어학회 응용언어학 응용언어학 제34권 제4호

발행연도: 2018.12

수록면: 227 - 254 (28page)

DOI: 10.17154/kjal.2018.12.34.4.227

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This paper reviews the L2 acquisition of English tough-construction and reports some preliminary findings on how Vietnamese L2 learners of English process English toughconstruction. Sentences involving tough predicate as in John is tough/difficult to please has been observed to cause great difficulty for L1 children and L2 learners. In an attempt to characterize L2 learners’ representation of English tough-construction, this research employed a forced choice sentence continuation task and an acceptability judgment task to probe into L2 learners’ implicit and explicit knowledge of such syntactically complex structure. The study yielded some significant contributions to the L2 acquisition literature. On the one hand, this study is among the few that explore the effect of several linguistic factors on the L2 acquisition of English TCs and incorporate statistical tests into analysis, which apparently makes the conclusion of the paper more reliable. On the other hand, the findings of this study cast some doubt on an important hypothesis about L2 acquisition order of syntactically complex structures, which would encourage investigation of the related phenomenon in L2 acquisition research.

#tough-construction #animacy effect #syntactically complex structures #second language acquisition

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[학술지(정기간행물)] - Akmajian, A. / 1972 / Getting tough / Linguistic Inquiry 3 (3) : 373 ~ 377

[학술지(정기간행물)] - Anderson, D. L. / 2002 / Structural ambiguity in early English tough constructions: Are child grammars deficient or simply different from adult grammars? / Working Papers in English and Applied Linguistics 8 : 124 ~

[학위논문] - Anderson, D. L. / 2005 / The acquisition of tough-movement in English / doctoral / University of Cambridge

[학술대회논문] - Becker, M. / 2011 / Tough-adjectives are easy to learn / Supplemental proceedings of the 36th Annual Boston University Conference on Language Development : 1 ~ 12

[단행본] - Becker, M. / 2014 / The acquisition of syntactic structure: Animacy and thematic alignment / Cambridge University Press

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주요연구분야 인문학 > 어문학 > 언어학 일반

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