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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정연 (Kyungdong University) 정선영 (Kyungdong University)
저널정보
한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회논문지 한국컴퓨터정보학회 논문지 제24권 제6호(통권 제183호)
발행연도
2019.6
수록면
141 - 149 (9page)

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This study was attempted to contribute to enhancing the quality of practical education by using Q-methodology to find out how nursing students cope with a mistake during clinical practice. From October 3rd to 26th, 2016, 30 Q-statements were selected through in-depth interviews and prior papers to identify response patterns for mistakes in the 3rd to 4th grade of the Department of Nursing at K University. The analysis using the QUANL program has four types. the first type was named the frankness type, the second type was named the forwardness type, the third type was named the evasion type, the fourth type was named the anxiousness type. In this paper we proposed that the practical guidance instructor and the field instructor need to understand the individual recognition style of each student and to develop coping strategies considering the individuality and to cooperate with education and guidance. In addition, in order to establish a positive cognitive formation and coping method in case of a mistake, it is necessary to educate management about mistakes in systematic nursing student clinical practice.
#Nursing Students #Clinical Practice #Mistake #Coping #Q-methodology

목차

Abstract
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Research Method
Ⅲ. Result of Research
Ⅳ. Discussion
Ⅴ. Conclusion and Proposal
REFERENCES

참고문헌 (24)

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권미형 / 2014 / 임상실습을 경험한 간호학생의 간호사 이미지에 대한 주관성 연구 / 주관성 연구 (29):29~48 dbpia 이은주 / 2013 / 간호학생의 통합성과 임상실습 스트레스 / 한국간호교육학회지 19(2):163~171 dbpia 오두남 / 2016 / 간호학생들의 임상실습 대처 경험: ‘의미 있는 존재가 되기 위해 노력하기’ / 한국간호교육학회지 22(4):430~440 dbpia 강민아 / 2016 / 간호대학생의 의사소통 능력, 간호전문직 자아개념과 임상실습 스트레스와의 관계 / 한국간호교육학회지 22(4):452~461 dbpia 박현주 / 2010 / 일 간호대학생의 스트레스, 우울, 대처방법과 임상실습 만족도 / 한국간호교육학회지 16(1):14~23 google schola

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