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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2019.8
- 수록면
- 133 - 144 (12page)
- DOI
- 10.35159/kjss.2019.08.28.4.133
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The purpose of this study was to investigate the effect of career seeking disability on career decision level and career preparation behavior of Chinese martial art major students. The collected data were individually input to a computer and processed according to the purpose of analysis using SPSS 25.0. Frequency analysis was performed in this study, and confirmatory factor analysis and reliability analysis, correlation analysis, and multiple regression analysis.
The results of this study are summarized as follows: First, the career discovery disability of undergraduate martial arts college students has a positive (-) effect on career confidence level and a negative (+) effect on career undecided Respectively. Second, among the sub factors of career decision level, the information seeking activities, the tool equipped activities, and the goal achievement activities of the martial art college students were negatively (-) affected. Third, in the subcritical level of career decision level of college students of martial arts major, information gathering activities, tooling activities, and goal attainment activities appeared to have a positive (+) influence. On the other hand, career indeterminacy level was found to have a negative (-) effect on information gathering activities, tool activities, and brass achievement.
The results of this study are summarized as follows: First, the career discovery disability of undergraduate martial arts college students has a positive (-) effect on career confidence level and a negative (+) effect on career undecided Respectively. Second, among the sub factors of career decision level, the information seeking activities, the tool equipped activities, and the goal achievement activities of the martial art college students were negatively (-) affected. Third, in the subcritical level of career decision level of college students of martial arts major, information gathering activities, tooling activities, and goal attainment activities appeared to have a positive (+) influence. On the other hand, career indeterminacy level was found to have a negative (-) effect on information gathering activities, tool activities, and brass achievement.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌
참고문헌 (32)
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