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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 영어영문학연구 제57권 제3호
발행연도
2015.1
수록면
19 - 38 (20page)

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The purpose of this paper is to investigate the relationship between thinking about motion through space and thinking about time and to find psychological ramifications in English and Korean. Linguists have argued that two different movement perspectives are implicit in English and Korean temporal expressions: the ego-moving and time- moving metaphors. The results of the experiment indicate that Koreans use primed motional information to think about time. They provide evidence that Korean’s thinking about time is closely linked to their thinking about motion through space. It shows the effect of thinking about motion on the understanding of time in Korean other than English. The results of the experiment also indicate that Koreans might generally prefer time-moving consistent interpretations of ambiguous temporal sentences in Korean. This study suggests that the preference is attributable to the higher familiarity in everyday language because Koreans preferred time-moving consistent interpretations in Korean but not in English and according to McGlone & Harding (1998) and Boroditsky & Ramscar (2002), Americans also preferred time-moving consistent interpretations of ambiguous temporal sentences in English. Taken together, this paper supports the claim that abstract conceptual domains of time are understood through metaphorical connections from more experience-based, concrete conceptual domains of motion through space.
#시간 #이동 #자아이동과 시간이동 시점 #자아이동과 시간이동 은유 #KeyWords:time #motion #ego-moving and time-moving perspectives #ego-moving and time-moving metaphors

목차

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참고문헌 (22)

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Bennett, D. C. / 1975 / Spatial and temporal uses of English prepositions : An essay in stratificational semantics / Longman Group google schola Boroditsky, L / 2002 / The roles of body and mind in abstract thought / Psychological Science 13 : 185 ~ 188 google schola Boroditsky, L. / 2000 / Metaphoric structuring : Understanding time through spatial metaphors / Cognition 75 : 1 ~ 28 google schola Clark, H. F. / 1973 / Cognitive development and the acquisition of language / Academic Press google schola Gibbs, R. W. / 1994 / The poetics of mind : figurative thought, language, and understanding / Cambridge University Press google schola

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