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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제35권 제5호
발행연도
2015.1
수록면
5 - 29 (25page)

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본 연구는 현행 유치원과 어린이집의 이원화 체제에 대한 문제를 제기하고, 유아교육·보육통합의 필요성과 효과를 근거로 향후 우리나라에 적합한 한국형 유아교육·보육 통합 모델을구축하고자 한다. 본 연구에서 제안하는 유아교육·보육 통합 모델은 기관 형태, 대상연령, 운영시간 및 이용시간, 프로그램 등의 측면에서 다양성을 유지하면서 3-5세는 유치원 운영방식, 0-2세는 어린이집 운영방식에 근거하여 유치원과 어린이집의 특징과 장점을 반영하여 구축하였다. 유아교육ㆍ보육 통합 모델의 기본 요소는 ① 관리부처, 전달 체계 및 지원 체계, ② 대상 연령, ③ 운영 및 이용시간, ④ 교육·보육과정 운영 및 질 관리, ⑤ 교사 자격, 양성및 처우, ⑥ 시설기준, ⑦ 부모 비용 부담으로 각 요소별로 기준을 제시하였다. 본 유아교육· 보육 통합 모델이 추후 유치원과 어린이집의 일원화 체제를 위해 유아교육·보육 통합의 효율성을 제고하고, 동일 유형 및 조건으로 운영되는 기관의 격차를 해소해 나가며 우리나라실정에 맞는 합리적인 유아교육·보육 통합이 추진될 수 있는 모델이라 하겠다.
#유아교육 #보육 #유보통합 #early childhood education #child care #Integration of early childhood education and child care

목차

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/ / Eurydice network google schola / / 핀란드 교육문화부 google schola Belfali, Y. / 2015 / Early childhood education and care(ECEC): International trends and policy directions / 한-OECD 유아교육·보육 정책 국제세미나 자료집 : 12 ~ 23 google schola Moss, P. / 2015 / A fully integrated system of early child education and care: A long but worthwhile journey / 한-OECD 유아교육·보육 정책 국제세미나 자료집 : 72 ~ 93 google schola OECD / 2006 / Starting Strong Ⅱ : Early Childhood Education and Care google schola

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