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단일대상연구의 증거기반 정도에 관한 연구: 「특수교육저널: 이론과 실천」을 중심으로
정서·행동장애연구
2017 .09
단일대상연구의 증거기반 정도에 관한 연구: 정서·행동장애 연구를 중심으로
정서·행동장애연구
2015 .01
단일대상연구의 증거기반 정도에 관한 연구: 특수교육재활과학연구를 중심으로
정서·행동장애연구
2016 .12
대학원생 커뮤니티에 관한 메타-성찰: ‘ㄱㄴ콜렉티브’를 중심으로
한국사회학회 사회학대회 논문집
2020 .12
긍정적 행동지원 관련 단일 대상 연구의 동향 및 질적 지표에 의한 연구방법의 분석
특수아동교육연구
2015 .01
증거기반 실제의 질적 지표에 근거한 장애학생 진로 및 직업교육 관련 단일대상연구 경향 분석
장애와 고용
2021 .02
국내 공격행동 중재 연구 동향 및 단일대상연구의 질적지표에 의한 분석
특수교육재활과학연구
2023 .06
발달지체 아동을 대상으로 한 국내 실험연구 고찰: 단일대상연구를 중심으로
정서·행동장애연구
2016 .01
[PART 2] 인터뷰 | 전 이통사 판매점 운영자_“ㄴㅌ ××원… 불법지원금은 기본”
더스쿠프
2019 .09
중국인 학습자를 위한 한국어 유사 원인·이유 표현의 기술 방안 연구 - ‘-는 바람에’, ‘-(으)ㄴ/는 탓에’와 ‘-는 통에’를 중심으로 -
문법교육
2020 .01
특수교육대상아동 가족 참여 중재 관련 국내 단일대상연구 동향 및 질적 지표 분석
특수교육논총
2020 .04
증거기반실제의 특수교육 현장 정착 방안
정서·행동장애연구
2018 .06
정서·행동장애 및 자폐성 장애 학생을 위한 체육활동 중재 연구 분석: 증거 기반의 중재를 중심으로
특수교육교과교육연구
2019 .01
자폐스펙트럼장애 학생의 사회적 의사소통 중재에 대한 메타분석 및 질적지표 분석
자폐성장애연구
2015 .01
자폐 범주성 장애 학생의 수업참여 행동 관련 중재 연구 분석: 국내 단일대상연구를 중심으로
특수교육교과교육연구
2020 .01
자폐성장애 학생을 위한 언어중재 관련 국내 연구 동향 및 질적지표 분석 : 2008년에서 2019년을 중심으로
특수교육논총
2019 .08
장애 및 장애위험 영․유아 대상 긍정적 행동지원 중재연구의 질적 지표 반영 분석: 2011-2021년
유아특수교육연구
2022 .09
[연재│청소년의 시좌에서 – 교육복지 현장의 이야기 ④] 이해의 영역이 아닌 연대의 영역
오늘의 교육
2024 .09
학습장애 학생의 학습 성취 영역 단일대상연구 메타분석 및 질적 지표에 의거한 분석
학습장애연구
2020 .01
수학학습장애 학생을 위한 수학 중재 관련 국내 단일대상연구 동향 및 CEC 질적지표에 의한 분석
특수교육교과교육연구
2021 .09
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