시각화방법을 이용한 객체지향 프로그래밍 교육에 관한 연구

신우창

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자료유형: 학술저널

저자정보: 신우창

저널정보: 한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제21권 제5호

발행연도: 2017.1

수록면: 557 - 565 (9page)

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4차 산업혁명시대를 맞이하여 학생들에 대한 프로그래밍 교육이 더욱 중요시되고 있다. 그러나, 학생들이 프로그래밍 능력을 습득하는 데에는 많은 시간과 연습이 필요하다. 특히, 산업현장에서 널리 사용되고 있는 JAVA, C++와 같은 객체지향언어를 학습하는데 있어서 학생들은 더욱 많은 어려움을 느낀다. 본 논문에서는 객체지향프로그래밍 개념을 교육하고, 기능을 이해하며, 소스코드 분석 및 이해향상에 도움을 줄 수 있는 객체 상호작용 시각화 방법을 제안한다. 제안된 시각화 방법은 기존 소스코드를 자동적으로 변경하여 프로그램 실행과 동시에 객체들이 동작하는 모습을 시각적으로 보인다.

#프로그래밍 교육 #시각화 #객체 상호작용 #지원 도구 #코드 생성 #Programming Education #Visualization #Object Interaction #Support Tools #Code Generation

참고문헌 (17)

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Ben-Bassat Levy, R. / 2003 / The Jeliot 2000 program animation system / Computers & Education 40 (1) : 1 ~ 15

Geunho Jeong / 1994 / Design and Implementation of Class Visual Programming System for C++ / Proceedings of the Korean Information Science Society 21 (2A) : 727 ~ 730

Hak-Chul Lee / 1995 / Implementation of a Program Visualization System for Algorithm Education / Proceedings of the Korean Information Science Society 22 (2A) : 761 ~ 764

JinHee Im / 1995 / Ssias is not C / Seong-An-Dang

JuHyuck Kim / 1998 / Design and Implementation of an Algorithm Instruction System using Visualization Techniques / Journal of the Korea Information Science Society: Computing

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