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저널정보
한국특수체육학회 한국특수체육학회지 한국특수체육학회지 제13권 제2호
발행연도
2005.1
수록면
69 - 80 (12page)

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The purpose of this study was to analyze special physical educators` value orientations on physical education in special schools. Value Orientation Inventory(Ennis & Hooper, 1988) was used for data collection. The subjects of this study were 168 special physical educators teaching physical education to students with disabilities at selected special schools in Korea The data were analyzed employing t-test and one-way ANOVA. The results of this study were as follows : 1) Compared to the female teacher group, the male teacher group showed a higher perception level concerning the ecological integration. 2) The group of teacher with 10 years or over showed a higher perception in the areas of disciplinary mastery and a lower perception in the areas of ecological integration than other groups. 3) There was no different between teachers with specialed major and teachers with special physical education 4) The teacher group with master`s degree showed a higher perception level in the areas of self actualization than other teacher group. 5) The teacher group teaching students with emotional disability showed a higher perception level in the areas of disciplinary mastery than other teacher group. 6) The teacher group teaching students with multiple disabilities showed a lower perception level in the areas of ecological integration than other teacher group. 7) The teacher group teaching student of middle and high schools showed a higher perception level in the areas of social reconstruction than other teacher group. 8) The teacher group working physical education specialists and classroom teachers showed a lower perception level in the areas of social reconstruction than other teacher group.
#Value Orientations #Physical Education #Special Physical Educator

목차

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참고문헌 (24)

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Ennis, C. D / 1988 / Development of an instrument for assessing educational value orientation / Journal of Curriculum Studies 60 : 277 ~ 280 google schola Ennis, C. D / 1990 / The influence of teacher value orientation on curriculum planning within the Parameters of a theoretical framework / Research Quarterly for Exercise and google schola Ennis, C. D / 1991 / Value orientations a description of teachers goals for student learning / Research Quarterly for Exercise and Sports 62 : 33 ~ 40 google schola Ennis, C. D / 1992 / Educational value orientation as a theoretical framework for experienced urban teacher curricular decision making / Journal of Research and Development google schola Ennis, C. D / 1995 / Teachers value orientations in urban and rural school settings / Research Quarterly for Exercise and Sport 66 (1) : 41 ~ 50 google schola

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