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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2017.1
- 수록면
- 211 - 221 (11page)
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Purpose: The purpose of this study was to investigate the factors affecting on resilience of nursing students.
Methods: The subject was 332 nursing students that were recruited from two nursing colleges. The data were collected using demographics, resilience and empathy questionnaires. Descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient and stepwise multiple regression with SPSS 21.0 program were used to analyze the data.
Results: The multiple regression model explained 40.0% of the variance in resilience. The significant factors to affect resilience of nursing students were perspective taking, personal distress and empathic concern in sub-domains of empathy, satisfaction of campus-life and motivation of department choice.
Conclusion: These results revealed that it is necessary to develop nursing education program and strategies that can manage systematically from freshman to enhance resilience of nursing students.
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Brunero S / 2010 / A review of empathy education in nursing / Nursing Inquiry 17 : 65 ~ 74
Davis MH / 1994 / Empathy: A social psychological approach / Westview Press
Edo-Gual M / 2014 / The impact of death and dying on nursing students: An explanatory model / Journal of Clinical Nursing 23 (23-24) : 3501 ~ 3512
Guan R / 2012 / Validation of the empathy quotient-short form among Chinese healthcare professionals / Social Behavior & Personality: An International Journal 40 (1) : 75
Jimenez C / 2010 / Stress and health in novice and experienced nursing students / Journal of Advanced Nursing 66 (2) : 442 ~ 455
Davis MH / 1994 / Empathy: A social psychological approach / Westview Press
Edo-Gual M / 2014 / The impact of death and dying on nursing students: An explanatory model / Journal of Clinical Nursing 23 (23-24) : 3501 ~ 3512
Guan R / 2012 / Validation of the empathy quotient-short form among Chinese healthcare professionals / Social Behavior & Personality: An International Journal 40 (1) : 75
Jimenez C / 2010 / Stress and health in novice and experienced nursing students / Journal of Advanced Nursing 66 (2) : 442 ~ 455
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