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서술절 설정과 정체성 다시 보기 - 역대 문법 교과서의 ‘서술절’ 관련 단위를 중심으로 -
문법교육
2020 .01
「と思う」の用法に関する記述的研究 -形容詞述語文を中心に-
일본언어문화
2017 .01
名詞・形容詞述語のタ形について -「完了」との関わりを中心に-
일본언어문화
2019 .01
2-3세 아동의 자발화에서의 용언 사용과 용언 사용이 구문 산출에 미치는 영향
Communication Sciences and Disorders
2022 .06
중국인 학습자를 위한 주어와 서술어의 호응관계 교육 내용 연구
한국어 교육
2021 .09
TV드라마를 통한 일본어 배려표현에 관한 고찰
동북아시아문화학회 국제학술대회 발표자료집
2016 .10
청자-화자 지위관계 및 종결어미 일치 여부에 따라 경어법 문장처리과정에서 나타나는 청년층 및 노년층 간 ERP 성분 차이 분석
Communication Sciences and Disorders
2017 .01
학습자의 서술어 판단에 영향을 미치는 요인 연구
새국어교육
2020 .01
현대중국어 용언성 대등구조의 명사화
중국학논총
2017 .01
종결어미 ‘-거든(요)’의 의미와 기능 연구1
문법교육
2016 .01
2-3세 아동의 용언 발달 특성과 구문 발달과의 관계
한국언어치료학회 학술발표대회 논문집
2021 .11
중급 한국어 학습자의 상호작용능력 발달 연구-시간차에 따른 조율 활동을 중심으로-
한국어 교육
2021 .01
存现句宾语的题元角色分析
중국연구
2017 .01
초등학교 문장 관련 교육 내용의 통시적 변화 양상 탐색
한국초등교육
2019 .01
谓宾“VO1+O2”的类型和功能考察
중국학보
2019 .01
현대 중국어 목적/결과 관계 복문에 사용되는 ‘好’의 통사⋅의미적 특징
중국학논총
2018 .01
<ないでおくれ>의 사용 실태 및 표현가치
일본언어문화
2016 .01
네트워크 외부성에 따른 소비자 유형화 연구: 인공지능 스피커를 중심으로
소비자학연구
2021 .01
고대 중국어 명사의 술어 활용에 관한 小考
동북아 문화연구
2024 .09
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