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논문 기본 정보

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저널정보
한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 외국어교육연구 제23권 제1호
발행연도
2009.1
수록면
81 - 101 (21page)

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본 연구는 ESL 학습 환경에 8개월 간 노출된 만 7세 여아를 대상으로 하여 L1에서 L2로의 문장 수준의 코드변환을 다룬 사례연구이다. 선행 연구들이 단어 수준의 코드변환을 주로 다룬데 반하여 본 연구는 문장 수준의 코드 변환을 다루면서, 영어학습자가 L2로의 코드변환을 주로 어떠한 상황에서 하는가를 알아보는데 목적이 있다. 연구 자료는 연구 대상자가 하교 후 가정에서 가족들과 나누는 대화를 5주간 녹취하고 필드노트에 기록하여 수집하였다. 분석 결과 문장 수준의 L2 코드변환이 총 134 사례에서 나타났으며 이를 범주화 한 결과 9가지 상황이 밝혀졌다. 이 상황별 유형은 연구대상자가 감정 표현을 하는 상황, 요청하는 상황, 임박한 미래에 자신이 할 일을 묘사하는 상황, 영어원어민이 한 말을 옮기는 상황, 자신이 원하는 것을 말하는 상황, 필요성을 말하는 상황, 질문을 하는 상황, 상대방으로부터 허락을 구하는 상황 및 기타로 나타났다. 본 연구의 결과는 피연구자와 유사한 학습 배경을 가진 학습자를 다루는 연구자나 부모, 교사에게 L2 코드 변환에 대한 정보를 제공하는데 쓰일 것이다.
#코드변환 #문장단위의 코드변환 #이중언어학 #Code-Switching #Sentence-Level Code-Switching #Bilingualism

목차

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참고문헌 (28)

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Adendorff,R / 1996 / The functions of code switching among high school teachers and students in Kwazulu and implications for teacher education. In Voices from the language classroom: Qua google schola Arnfast, J. S / 2003 / Code-switching as a communication, learning, and social negotiation strategy in first-year learners of Danish / International Journal of Applied Lingui google schola Berthod, M / 1997 / Bilingualism and multiculturalism: Study book / Distance Education Centre, University of Southern Queensland google schola Choi, Seonghee / 2005 / A Young Boy’s Reaction Toward the Bilingual Situation and His Code Switching Behavior / 영어교육 60 (4) : 197 ~ 215 google schola Chung,H / 2006 / Code switching as a communicative strategy: A case study of Korean-English bilinguals / Bilingual Research Journal 30 : 293 ~ 307 google schola

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