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저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제16권 제9호
발행연도
2018.1
수록면
309 - 317 (9page)

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본 연구는 간호대학생의 긍정심리자본, 학업스트레스, 학업성취도, 그릿과의 관계를 파악하고, 간호대학생의 그릿에 미치는 요인을 규명하기 위한 서술적 조사연구이다. 본 연구는 2018년 4월 16일부터 4월 20일까지 Y시에 소재하고 있는 H대학의 간호대학생을 대상으로 하였으며, 146부를 최종 분석에 사용하였다. 수집된 자료는 기술통계, t-test, one-way ANOVA, Pearson’s correlation coefficient, 단계적 다중회귀분석을 통해 분석하였다. 연구결과 그릿은 긍정심리자본(r=.466, p<.01)과 학업성취도(r=.212, p<.05)에 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 단계적 다중회귀분석결과 그릿에 영향을 미치는 요인은 긍정심리자본이었으며 설명력은 21.1%였다. 본 연구결과를 바탕으로 간호대학생의 그릿을 높이기 위해서는 긍정심리자본을 강화시킬 수 있는 교육 프로그램 개발이 필요함을 제시한다.
#Positive Psychological Capital #Academic Stress #Academic Achievement #Grit #Nursing Student

목차

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참고문헌 (37)

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이선경 / 2012 / 간호실무현장에서 요구하는 간호대학 졸업생들의 간호핵심역량 / 간호행정학회지 18(4):460~473 Crossref A. L. Duckworth / 2007 / Grit: Perseverance and passion for long-term goals / Journal of Personality and Social Psychology 92:1087~1101 google schola 진종임 / 2017 / 간호대학생의 투지(Grit), 학업탄력성 및 심리적 안녕감 / 한국간호교육학회지 23(2):175~183 dbpia 하혜숙 / 2017 / 학업적응에서 끈기(Grit)와 목표의식, 성실성, 탄력성의 역할 / 상담학연구 18(1):371~388 dbpia S. C. Han / 2017 / The mediating effect of academic self-efficay on the relationship between grit and academic achievement of the university students google schola

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