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디자인융복합학회 디자인융복합연구(구.인포디자인이슈) 디자인융복합연구(구.인포디자인이슈) 제15권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
203 - 218 (16page)

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본 연구는 디자인창업 교육에 있어 무엇을 가르쳐야 하는지에 대한 연구로, 디자인분야에서 체계적인 창업교육과정을 설계하는데 기틀이 되고, 디자인 전공자들에게 적합한 교과 내용을 도출하고자 하였다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여, 첫째, ‘디자인 전공자에게 필요한 창업 지식 및 기술은 무엇이 있는가.’ 둘째, ‘디자인 전공 여부에 따라 창업에 필요한 창업 지식 및 기술의 중요도가 차이가 있는가.’로 연구 문제를 설정하였다. 연구 방법으로 설문조사를 실시하여 자료를 수집하였고, 그 결과에 대하여는 기술 통계 분석과 빈도 분석을 진행하였다. 연구 결과, 첫째, 연구 문제 1에 대하여 창업자는 문제해결능력, 창조성과 혁신적 사고, 자금 조달과 운영, 사업타당성 분석 등의 순으로 필요한 창업 지식 및 기술을 나타냈고, 예비창업자의 결과는 상이하였다. 둘째, 연구 문제 2의 결과 역시 디자인전공자의 창업자와 비(非)디자인전공자의 창업자가 필요로 하는 창업 지식 및 기술 역시 상이함을 알 수 있었다.
#Design Based Start-up #Entrepreneurship Education #Quantitative research

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참고문헌 (13)

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빌 올렛 / 2014 / MIT 스타트업 바이블 / (주)비즈니스북스 google schola 강희정 / 2015 / 디자인창업에 대한 질적 사례 연구 / 디자인융복합연구(구.인포디자인이슈) 14(6):1~16 dbpia 김흥수 / 2015 / 융·복합 창업교육 교과과정 개발에 관한 연구 / 디지털융복합연구 13(5):79~88 dbpia 류준호 / 2012 / 예비 디자이너의 1인 기업 창업 특성에 관한 연구 - 문화콘텐츠 생태계 활성화 관점에서 - / 디지털디자인학연구 12(3):267~282 google schola 목영두 / 2011 / 대학의 창업교육 체계화를 위한 창업학 교육과정 개발 모형 연구 google schola

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