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논문 기본 정보

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저널정보
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 한국음악치료학회지 제19권 제2호
발행연도
2017.1
수록면
51 - 80 (30page)

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이 연구의 목적은 음악치료사들이 심상음악치료(Guided Imagery and Music: GIM) 훈련 과정에서 경험한 내용과 그 의미를 탐구하고자 하는 것이다. 훈련 과정을 모두 이수한 음악치료사 6명을 심층 면접했고, 이를 통해 수집된 자료를 Giorgi의 방법으로 분석하여 총 7개 상위 범주와 22개 하위 범주를 도출했다. 연구 결과 참여자들은 ‘개인적 이슈 해결’과 ‘치료사로서의 성장 동기’ 등을 가지고 훈련을 시작하여, 초기에는 ‘자기 직면에 대한 두려움’, ‘임상 적용 가능성에 대한 의구심’, ‘배움에 대한 의지’ 등을 가지고 있었다. 그리고 훈련 과정에서 ‘심상과 음악의 힘’을 체험하고 다양한 훈련 경험들을 통합하는 과정에서 ‘개인적 변화’와 ‘치료사로서의 전문성’을 성취한 것으로 나타났다.
#음악치료사 #심상음악치료 #훈련 경험 #현상학적 연구 #GIM #music therapy #The Arts and Culture Education #music therapist #recognition

목차

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곽영순 / 2011 / 질적 연구 : 철학과 예술 그리고 교육 / 교육과학사 google schola 김경숙 / 2012 / 음악과 심상 세션에서 내담자-치료사간 상호 성장의 과정: 치료사의 관점에서 / 인간행동과 음악연구 9(2):35~52 dbpia 김동민 / 2008 / 음악치료사의 음악적 개성화 / 인간행동과 음악연구 5(2):93~102 google schola 문지영 / 2014 / 음악치료 전공 학생이 지각하는 음악심리치료 경험에 대한 현상학적 연구 / 한국음악치료학회지 16(2):45~68 dbpia 이난복 / 협회장 인사말 google schola

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