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저널정보
한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 한국지리환경교육학회지 제10권 제1호
발행연도
2002.1
수록면
6 - 75 (70page)

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대도시 내의 생활지역과 같은 여러 소지역의 자연 및 인공환경을 이해하는 작업은 각 생활지역별 또는 도시 전체범위로 발생하는 환경문제에 대한 올바른 개념형성과 의사결정을 위하여 반드시 이루어져야 한다. 선행 문헌연구와 경관분석은 지역 환경교육 내용을 구성하고, 그의 교수-학습을 위한 주요 접근법이다. 또한 생활지역과 인근지역의 환경요소들은 효과적인 환경교육의 학습자료 및 내용으로 구성 될 수 있다. 현재의 있는 그대로의 지역 환경경관을 관찰하는 것이 도시의 환경교육 내용을 구성하는 데에서 중요하다. 지역 환경교육의 내용과 조사범위 지정, 주요 환경지표를 위한 교수활동은 조사지역에 대한 선행연구 분석, 경관분석에서 교사의 역할이 매우 큰 비중을 차지한다는 것을 뜻한다. 부산광역시의 좌천동·수정동·초량동 일대에 대한 환경학습 사례에서는 교사의 연구에 의한 학습자료의 구성과 제시가 학습자활동을 효과적으로 활성화시킬 수 있다는 관점 하에 구성하였다. 이러한 사례는 어느 특정 지역의 교사가 지역 간 교사들의 모임이나 학술활동을 통하여 다른 지역의 환경 정보를 얻으며 풍부한 환경교육의 자료로 이용할 수 있는 발판이 된다.
#대도시 #경관분석과 선행지역연구 #생활지역 #환경요소 #환경학습 #metropolitan city #landscape analysis and previous regional studies #living area #essential element of landscape #environmental learning.

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