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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국수학교육학회 수학교육 논문집 수학교육 논문집 제24권 제1호
발행연도
2010.1
수록면
177 - 193 (17page)

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본 연구는 고등학교 통계 영역의 확률분포에 제시되어 있는 정규분포를 이항분포에서 정규분포로의 근사, 정규분포곡선의 탐구, Monte Carlo 방법에 의한 정규분포곡선의 넓이 탐구, 정규분포곡선의 선형변환, 그리고 여러 형태의 정규분포곡선 탐구 등의 내용을 중심으로 CAS 계산기를 활용하여 탐구해보고자 한다. CAS 계산기의 도구적 기능인 사소화, 실험, 시각화, 집중의 측면에서 볼 때 지필로서는 교육과정에 제시된 확률분포의 목표를 달성하기 불가능하다고 판단된다. 따라서 본 연구에서는 CAS 계산기를 활용하여 정규분포곡선의 다양한 성질을 탐구하고 이러한 과정과 결과로부터 정규분포곡선에 대한 교수학적 시사점을 도출하고자 한다.
#CAS 계산기 #정규분포 #정규분포곡선 #CAS #Computer Algebra Systems) Calculator #normal distribution #normal curve

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참고문헌 (12)

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Bakker,A. / 2004 / Design research in statistics education on symbolizing and computer tools / 박사 / Utrecht University google schola ESS / 1981 / Encyclopedia of statistical sciences / Wiley & Sons google schola Heid, K. / 2003 / Theories for thinking about the use of CAS in teaching and learning mathematics. in: Computer algebra systems in secondary school mathematics education / NCTM : 33 ~ 52 google schola Kelly, B. / 1997 / Investigating statistics with IT-92 / Brendan Kelly Publishing Inc. google schola Kutzler, B. / 2003 / CAS as pedagogical tools for teaching and learning mathematics. in: Computer algebra systems in secondary school mathematics education / NCTM : 53 ~ 72 google schola

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