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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국수학교육학회 수학교육 논문집 수학교육 논문집 제23권 제3호
발행연도
2009.1
수록면
545 - 562 (18page)

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PBG(Problem Behavior Graph; 문제해결 행동 그래프)는 인지 심리학자인 Newell과 Simon에 의해 제안된 것으로 연구 대상자가 문제를 해결할 때 인지 활동을 그래프 형식을 이용하여 그려놓은 것이다. 본 연구에서는 중학교에 재학 중인 수학 영재의 수학적 문제 해결에서 이루어지는 인지적인 과정을 추적하기 위하여, 사고구술법(Think-aloud method)으로 추출된 수학 영재 학생들의 사고 과정을 언어 프로토콜로 나타내고 분석한 것을 토대로 PBG를 구성하는 사례를 제시한다. 이를 통하여 수학 영재 학생들이 문제 해결 과정 중 인지 활동으로 거치게 되는 절차와 사고 과정 특성 지도를 살펴보고 대상 학생들이 여러 번의 시행착오 후 전체적인 과정을 수정하며 수행해 나가게 되는 방법과 문제의 최종적인 해결안을 도출해 내는 경로 탐색 과정을 종합적으로 살펴볼 수 있었다.
#문제해결 #인지 분석 #문제해결 행동그래프 #사고구술법 #problem solving #cognitive analysis #PBG #problem behavior graph) #think-aloud method

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참고문헌 (10)

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Boulton-Lewis / 1987 / Information processing and mathematical knowledge in Aboriginal Australian children in south east Queensland / Australian Aboriginal Studies 2 : 63 ~ 6 google schola Demetra Pitta-Pantazi / 2009 / Cognitive styles, dynamic geometry and measurement performance / Educational study of Mathematics, University of Cyprus google schola Ericsson,K.A. / 1984 / Protocol analysis:Verbal reports as data / The MIT Press google schola Krutetskii,V.A / 1976 / The psychology of mathematical abilities in schoolchildren / University of Chicago Press google schola Newell / 1972 / Human Problem Solving Englewood Cliffs / Prentice-Hall google schola

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