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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국언어과학회 언어과학 언어과학 제23권 제4호
발행연도
2016.1
수록면
307 - 330 (24page)

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This study examines English learners’ acceptability to the Nuclear Stress Rule(NSR) on postverbal prepositional phrases in Chinese and provides a piece of evidence to prove that the NSR active at phonology-syntax interface is difficult for English students learning Chinese (L1-English L2-Chinese learners) to acquire. The result from sentence acceptability judgment task shows that L1-English L2-Chinese learners and Chinese native speakers perform significantly differently in three out of four conditions of postverbal PPs. English native speakers rely on their L1 transfer to judge the acceptability of sentences in Chinese. Therefore they are likely to accept grammatical sentences which are prosodically unacceptable to native speakers. Pedagogically speaking, L2 learners need to be instructed in terms of negative inputs in order to acquire this property
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목차

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Bocci, G / 2008 / On the Syntax-Prosody Interface: An Analysis of the Prosodic Properties of Postfocal Material in Italian and its Implications / Nanzan Linguistics (Special Issue 5):13~42 google schola Chao, Y. R. / 1968 / A Grammar of Spoken Chinese / University of California Press google schola Chomsky, N. / 1968 / The Sound Pattern of English / Harper and Row google schola Cinque, G / 1993 / A Null Theory of Phrase and Compound Stress / Linguistic Inquiry 24:239~298 google schola DeKeyser, R / 2005 / What Makes Learning Second-Language Grammar Difficult? A Review of Issues / Language Learning 55:1~25 google schola

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