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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국실과교육연구학회 실과교육연구 실과교육연구 제23권 제4호
발행연도
2017.1
수록면
1 - 14 (14page)

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이 연구의 목적은 이 연구에서는 4차 산업혁명이 가져올 미래 사회를 기반으로 실과교육이 가야할 방향을 알아보는데 있다. 이 연구의 목적을 달성하기 위하여 고찰한 내용은 첫째, 물결 이론과 산업혁명 이론의 분석을 통한 미래 사회 고찰, 둘째, 실과교과 목표 및 내용 고찰, 셋째, 미래 실과교육의 방향이었다. 미래에 대한 예측을 기반으로 제안된 미래 실과교육의 방향은 다음과 같다. 첫째, 실과교육의 영역별 제4차 산업혁명 시대의 영향을 분석하고 이에 대비한 실과교육목표를 설정하고 교육내용을 개발해야 한다. 둘째, 실과교과 내 혹은 실과 외 통합 및 융합교육이 이루어져야 한다. 셋째, 제4차 산업혁명 시대의 직업 변화를 고려한 진로교육이 이루어져야 한다. 넷째, WEF가 ‘21세기 기술’이라는 이름으로 제안한 16가지 핵심 기술을 기를 수 있는 수업을 수행할 수 있도록 실과교육 내용을 구성해야 한다. 다섯째, 실제 실과교육을 수행하는 교사의 준비를 보다 철저하게 해야 한다.
#미래 실과교육 #제4차 산업혁명 #Future Practical Arts education #The 4th industrial revolution

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