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저널정보
세종연구소 국가전략 국가전략 제9권 제4호
발행연도
2003.1
수록면
33 - 60 (28page)

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이 연구는, 남북한의 연합제와 연방제에 대한 이론적, 역사적 연구를 통해 공통점과 차이점을 분석하고 두 방안의 수렴가능성을 모색할 것이다. 그리고 이 역사적, 이론적 연구를 통일교육과 접목하려 한다. 즉, 연구의 실천성을 통일교육에서 찾고자 한다. 통일교육도 통일국가의 형태와 마찬가지로 움직이는 목표물이 되어 가고 있다. 과거와 같이, 국가가 만들어낸 공식적 이데올로기로 통일교육을 하기란 불가능한 것처럼 보인다. 새로운 남북관계가 통일교육에 주는 교훈은, 통일국가의 형태에 대해 그것을 구성해 가는 ‘방법’, 즉 협상에 의한 통일에 이르는 과정에 대한 교육의 중요성이다.
#연합제 #연방제 #평화공존 #통일교육 #6?15 공동선언 #Confederation #Federation #Peaceful Coexistence #Political Education for Reunification #June 15 Joint Declaration

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