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본 연구에서는 컴퓨터 기반의 인지편향수정 프로그램(Cognitive Bias Modification Program – Interpretation, CBM-I)을 이용하여 사회불안 경향이 있는 대학생들을 위한 해석편향 수정 프로그램을 개발하고, 이 프로그램이 사회불안증상 및 해석편향 변화에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. 40명의 사회불안 경향성자들을 긍정해석 훈련집단((n=21)과 비처치대기집단((n=19)에 배정하였고 치료 전후 해석 편향과 사회불안증상 수준(e.g. 부정적 평가에 대한 두려움 척도, 레보위츠 사회불안 척도)을 비교하였다. CBM-I 훈련은 참가자들이 긍정적인 방식으로 모호한 상황을 해석하면 긍정적 피드백을 제공하고, 부정적인 방식으로 해석하면 부정적 피드백을 제공하는 방식으로 진행되었으며, 긍정해석 훈련집단의 경우 3주간 3번의 회기에 참가하였다. 사후분석에서 긍정훈련 조건에 참가한 내담자들의 자기 보고식 사회불안 증상이 감소하였다(t=2.35, p<.05; t=4.70, p<.001). 이러한 결과는 다중 회기로 실시된 해석 편향의 수정이 임상적으로 유용할 수 있음을 시사한다.
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A. Mathews / 2000 / Induced emotional interpretation bias and anxiety / J. of Abnormal Psychology 109 (4) : 602 ~ 615
A. Mathews / 2007 / Inducing a benign interpretational bias reduces trait anxiety / J. of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry 38 (2) : 225 ~ 236
American Psychiatric Association / 2013 / Diagnostic and statistical manual of mental disorders (DSM-5®) / American Psychiatric Pub
C. Beard / 2008 / A multi-session interpretation modification program: changes in interpretation and social anxiety symptoms / Behaviour Research and Therapy 46 (10) : 1135 ~
C. Lothmann / 2011 / Cognitive bias modification training in adolescents:effects on interpretation biases and mood / J. of Children Psychology and Psychiatry 52 (1) : 24 ~ 3
A. Mathews / 2007 / Inducing a benign interpretational bias reduces trait anxiety / J. of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry 38 (2) : 225 ~ 236
American Psychiatric Association / 2013 / Diagnostic and statistical manual of mental disorders (DSM-5®) / American Psychiatric Pub
C. Beard / 2008 / A multi-session interpretation modification program: changes in interpretation and social anxiety symptoms / Behaviour Research and Therapy 46 (10) : 1135 ~
C. Lothmann / 2011 / Cognitive bias modification training in adolescents:effects on interpretation biases and mood / J. of Children Psychology and Psychiatry 52 (1) : 24 ~ 3
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