간호대학생의 인성교육의 효과

이미련; 남문희

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이미련 남문희

저널정보: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제8권 제9호

발행연도: 2018.1

수록면: 553 - 562 (10page)

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본 연구는 인성교육을 통하여 간호대학생의 인성, 분노 및 감사성향이 어느정도 변화되는지를 알아보는 것이다. 연구설계는 단일군 전후설계에 의한 유사실험연구로, 연구기간은 2017년 4월 17일에서 6월 23일까지였으며 대상자는 B시의 일 대학교 간호대학생 77명이었다. 인성교육은 예, 효, 정직, 책임, 존중, 배려, 소통, 협동 및 자기이해의 9가지 주제에 대해 소집단토론과 발표 등의 방법으로 2주간 4회, 총 8시간 이루어졌다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 20.0 프로그램을 이용하여 분석하였으며 결과는 다음과 같다. 일반적 특성에 따른 인성에서 성별에서 남자가 인성정도가 높았고 대학생활만족도가 보통인 경우가 불만족보다 인성정도가 높았으며 전공만족도가 만족인 경우가 불만족보다 인성점수가 높게 나타났다. 인성교육 후 간호대학생의 인성과 분노는 인성교육 전과 유의한 차이가 없었으며 감사성향은 인성교육 후 향상되었으며 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 단기간의 인성교육으로는 간호대학생의 인성을 변화시키기에 부족하나, 감사성향은 단기간의 훈련으로도 향상될 수 있음을 말해 준다. 간호대학생의 바람직한 인성함양을 위해서는 장기적인 전략과 지속적인 접근이 필요할 것으로 사료된다.

#Nursing student #Charater #Education #Anger #Gratitude

참고문헌 (20)

참고문헌 신청

The National Institute of Korean Language / 2013 / Standard biggest Korean dictionary / The National Institute of Korean Language web site

이미련 / 2017 / 간호대학생의 인성 및 관련요인 / 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 7(6):427~437

http://www.law.go.kr/lsInfoP.do?lsiSeq=188361&efYd=20161220#0000

박현주 / 2010 / 일 간호대학생의 스트레스, 우울, 대처방법과 임상실습 만족도 / 한국간호교육학회지 16(1):14~23

박정혜 / 2013 / 간호교육에서 인성교육의 필요성 / Journal of The Korean Data Analysis Society 15(6):3321~3332

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