메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국러시아문학회 러시아어문학연구논집 러시아어문학연구논집 제18호
발행연도
2005.1
수록면
377 - 400 (24page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
This study examines how functional categories and communicative function were reflected in a High School Russian I and II textbook series in Korea which was written based on the sixth education curriculum. Also, based on the theory of textbook analysis suggested by Robinett, Chambliss, and Shin Hyung-uk, assessment was divided into form and contents and three analysis items were set by category to be compared and analyzed. Although many scholars' efforts have gone into the establishment of a desirable theory for textbook development and many authors have tried to embody it, it has not been easy to develop a textbook which plays a positive role in the teaching-learning process. This study selected two types of textbooks to analyze, but it is limited in that the results are based on subjective analysis criteria. Thus, to attain the goal of develop ing a more desirable textbook, it is necessary to continue textbook analysis and assessment, to establish assessment standards which are objective within a theoretical system, and to reflect teachers and learners' opinions in the field. Grammar terms in each textbook need to be unified. When a textbook is developed, practical Russian expressions with a high use frequency need to be considered in selecting vocabulary, considering their degree of difficulty. Foreign language education required in this age of globalization in the 21st century needs to efficiently provide instruction in all four areas of language learning reading, writing, listening, and speaking to obtain a sufficient effect. To do this, high school Russian education should strive to develop teaching methods and textbooks to meet the needs of the times. Different and special 21st century-type open education through informed education is needed.
#커리큘럼 #제2외국어 #외국어교육 #러시아어교과서 #소통기능 #curriculum #second language #foreign languages education #russian textbooks #communicative function

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (23)

참고문헌 신청
/ 1948 / A formula for predicting readability google schola / 1968 / A readability formula that saves time Journal of Reading google schola / 1978 / Generative processes in reading comprehension Journal of Educational Psychology google schola / 1978 / Teaching English to speakers of other languages University of Minnesota Press google schola / 1979 / On Communicative Competence in the Communicative Approach to Language Teaching google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0