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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국학교사회복지학회 학교사회복지 학교사회복지 제37호
발행연도
2017.1
수록면
119 - 146 (28page)

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지역아동센터는 취약계층 아동을 지원하기 위하여 지역사회의 최전선에서 아동복지서비스를 제공한다. 본 연구에서는 지역아동센터 서비스 이용만족과 아동의 학교적응 간 관계에서 학습습관(문제해결능력, 주의산만)과 또래애착(또래신뢰감, 또래소외감)의 매개효과를 종합적으로 검증함으로써, 학교적응에 대한 보호요인과 위험요인의 효과를 동시적으로 규명하고자 하였다. 본 연구는 지역아동센터 아동패널조사 2기 자료(초4, 5)를 활용하여 구조방정식모형으로 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 지역아동센터 서비스 이용만족이 증가할수록 아동의 학교적응이 증가하였다. 둘째, 지역아동센터 서비스 이용만족이 증가할수록 아동의 문제해결능력은 증가하였고 주의산만은 감소하였다. 셋째, 지역아동센터 서비스 이용만족이 증가할수록 아동의 또래신뢰감은 증가하였으며 또래소외감은 감소하였다. 넷째, 문제해결능력이 증가할수록 그리고 주의산만이 낮아질수록 학교적응이 높아졌다. 또한, 또래신뢰감이 증가할수록 그리고 또래소외감이 낮아질수록 학교적응이 증가하는 것으로 나타났다. 다섯째, 효과분해 결과 지역아동센터 서비스 이용만족이 학교적응에 미치는 영향에서의 총효과와 간접효과가 모두 통계적으로 유의미하였다. 간접효과 분석 결과 중에서는 또래신뢰감의 개별 간접효과가 가장 큰 것으로 나타났다. 끝으로, 지역아동센터 서비스 발전을 위하여 정책적, 실천적 함의를 제언하였다.
#학교적응 #지역아동센터 #서비스 이용만족 #학습습관 #또래애착 #school adjustment #community child center #satisfaction with the service #study habit #peer attachment

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강경숙 / 2014 / 학업성취에 영향을 미치는 학습습관 프로그램에 대한 국내 연구 분석 / 학습자중심교과교육연구 14 (8) : 311 ~ 339 google schola 공인숙 / 2013 / 자아특성과 대인관계특성에 따른학교적응이 높은 저소득층 아동의 판별분석 / 한국가정관리학회지 31 (5) : 201 ~ 210 dbpia 김서현 / 2015 / 빈곤이 청소년의 학교적응에 미치는 영향: 누적위험요인의 매개효과를 중심으로 / 학교사회복지 31 : 225 ~ 251 dbpia 김용석 / 2009 / 사회복지 서비스 이용자 만족도 척도의 개발과 평가 / 한국사회복지행정학 11 (3) : 127 ~ 160 dbpia 김은영 / 2014 / 학습습관과 정서문제가 초등 6학년 학생의 삶의 만족도에 미치는 영향 / 인간발달연구 21 (2) : 1 ~ 22 google schola

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