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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국형사법학회 형사법연구 형사법연구 제20권 제3호
발행연도
2008.1
수록면
3 - 26 (24page)

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This article is written to lay a new scheme of teaching method in Korean law school to be opened next year. Focused on criminal law, it suggests to lecturers that they should use combined methods of teaching, not one, to foster participants to be competent for practicing legal services as lawyers. Conventional lecture method of explaining related matters and theories by a solo show is known to be effective teaching skill in interpreting individual provisions and accounting for judicial precedents. So this article recommends lecture method as the starting way of teaching, while proposing to give variety to lecture by audio-visual aids. Case method and socratic method are also recommended as the inevitable teaching skills in law school, especially to make up for demerits of lecture method. But we should meet several conditions (particularly appropriate scale of participants and communication capability of lecturers) for performing case method and socratic method successfully. For that reason, we need supplementary measures in case of large amounts of participants or immature skills of lecturers. This article proposes to use internet, because we can deal successfully with some restrictions of real class in cyber space. In addition, problem based learning and several methods for letting students participate in a lecture more actively are also introduced in this article.
#로스쿨 #법학교육 #강의방법 #문답식강의 #문제해결학습법 #LawSchool #Teaching Method #Lecture Method #Socratic Method #Problem Based Learning

목차

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Garner, David D / / Socratic misogyny?--Analyzing feminist criticisms of Socratic teaching in legal education", Brigham Young University Law Review, 2000 google schola 김종철 / 2003 / 법학교육과 법률가양성제도 개혁의 방향：개혁의 하드웨어적 측면 / 법과사회 24 : 55 ~ 82 google schola 류전철 / 2008 / 형법의 구체적 강의 방법과 내용", 경북대학교 법학연구소 학술세미나 자료집 : 150 ~ google schola 박민 / 2006 / 법학교육방법론에 대한 소고 / 교육법학연구 18 (2) : 73 ~ 95 google schola 배종대 / 1992 / 형법총론 / 법문사 : 52 ~ 57 google schola

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