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논문 기본 정보

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저널정보
대한무용학회 대한무용학회논문집 대한무용학회논문집 제65권 제65호
발행연도
2010.1
수록면
49 - 70 (22page)

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무용을 통한 감성지능은 미국의 Daniel Goleman이 대중화시켜 표현한 창작용어로 자신과 타인의 정서를 점검하고 변별하며 자신의 행위와 사고를 유도하는데 그 정보를 이용하는 능력으로 감성지능(emotional intelligence, EI)보다는 EQ라는 표현으로 감성지능을 의미한다(곽윤정, 1997). 감성지능에 대하여 Garhardt(1973), Murray(1964), Sullins(1989)등은 무용표현성이 감정표현능력, 상상력, 창의력 등 여러 가지 정서적 자질들을 향상시킨다고 제안하고 있다. 특히, Gerhardt(1973)는 무용을 통하여 자아개념과 정서를 발달시키고, 사회적으로도 협응할 수 있는 능력과 창조적 사고와 상징적 표현능력을 함께 기를 수 있다고 하였다(강예린, 2005). 이에 근거하면 무용정서표현성은 감성지능과 연기몰입에 영향을 미치는 선행요인으로 작용할 가능성이 매우 높다. 아울러 감성지능은 연기력에 중요한 결정적인 요인에 하나로 볼 수 있는 연기활동 자체에 빠져서 집중되어지는 상태로 인지적 습관, 높은 자아의식 등으로 환경이나 활동에 조화를 이루는 상태인 연기몰입에도 영향을 미치게 될 것이다. Scanlan, Carpenter, Schmidt, Simon 및 Keeler(1993)는 신체활동이나 스포츠와 무용에 참여하려는 확실한 신념이나 희망, 기대, 약속을 몰입 또는 관여도라고 하였고, Csikszentmihalyi(1975, 1993)는 몰입을 개인의 내적 동기로 나타나는 것이라고 하면서 그 활동에 완전히 빠져있는 상태라 하였다(김혜정, 2004). 그러나 연기자의 무용정서표현성과 감성지능 및 연기몰입과 관련된 연구가 미진하여 이들의 변수의 관계를 이해하는데 제약이 있다. 또한 무용정서표현성, 감성지능, 그리고 연기몰입에 대한 중요성과 효용성에 비추어 볼 때, 연기자들에게 무용교육의 필요성과 중요성을 인식시키는데 필요한 경험적이고 실증적인 토대가 미흡하여 연기자들이 무용교육에 대한 관심과 필요성을 크게 인식하지 못하고 있는 실정이다. 따라서 무용 활동을 통해 경험하고 획득할 수 있는 무용정서표현성과 감성지능 및 연기몰입의 관계와 영향력을 정량적으로 규명하는 연구가 수행되어야 할 필요가 있다.

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