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이용수
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2014
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The purpose of this study is to provide basic source of learning strategy education to help women married immigrants improve their language skills. To find out women married immigrants’ Korean learning strategy features, learners variations(mother tongue, job, age, learning experience of foreign language) and the patterns of Korean learning strategy were analyzed. After analyzing women married immigrants’ patterns of learning strategy by using Oxford’s Strategy Inventory for Language Learning(SILL), it is turned out that while there is positive interrelation in mother tongues and jobs, there is negative interrelation in learning experience of foreign languages and there is no meaningful interrelation in ages.
In mother tongues, Vietnamese learners use learning strategy more than Chinese learners. In jobs or jobless, learners with jobs use memory strategy, cognitive strategy, meta-cognitive strategy very much. Therefore, there is meaningful difference between women married immigrants’ mother tongues and jobs, so when they learn Korean, there should be a differentiation teaching and learning method. First, while Vietnamese learners should have a teaching method of emotion strategy, Chinese learners should have memory strategy, reward strategy, emotion strategy, social strategy. Second, jobless learners should achieve teaching and learning so that they use memory strategy, cognitive strategy, meta-cognitive strategy. (Dongguk University)
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Dang Nguyen Thuy Duong / 2013 / 한국에 거주하는 베트남 결혼이주여성의 성공적 경제활동 참여를 위한 연구 : 수도권 중심으로 / 석사 / 이화여자대학교
Oxford, R. L. / 1990 / Language Learning Strategies What Every Teacher Should know / Newbury House
Thompson, I. / 1996 / Can strategy instruction improve listening comprehension? / Foreign Language Annals 29 : 331 ~ 342
金玉蓮 / 2014 / 결혼이주여성의 문화변용 스트레스와 이혼위기에 관한 연구 : 부부갈등의 매개효과와 사회적 지지의 조절효과를 중심으로 / 박사 / 조선대학교
강승혜 / 1996 / 제2 언어로서의 한국어 학습자의 언어학습 전략 유형 및 학습결과 분석 연구 / 박사 / 연세대학교
Oxford, R. L. / 1990 / Language Learning Strategies What Every Teacher Should know / Newbury House
Thompson, I. / 1996 / Can strategy instruction improve listening comprehension? / Foreign Language Annals 29 : 331 ~ 342
金玉蓮 / 2014 / 결혼이주여성의 문화변용 스트레스와 이혼위기에 관한 연구 : 부부갈등의 매개효과와 사회적 지지의 조절효과를 중심으로 / 박사 / 조선대학교
강승혜 / 1996 / 제2 언어로서의 한국어 학습자의 언어학습 전략 유형 및 학습결과 분석 연구 / 박사 / 연세대학교
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