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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어 교육 제28권 제3호
발행연도
2017.1
수록면
181 - 210 (30page)

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Hong, Jin-hyeok. 2017. Needs Analysis for the Development of a Korean Language Curriculum for Participants in the ‘KOICA Scholarship Program’. Journal of Korean Language Education 28-3: 181-210. The purpose of this study is to analyze the needs of KOICA learners and to suggest some points to be considered in the development of a Korean language curriculum for KOICA Scholarship Program participants. For this purpose, the researcher first constructed questionnaires for analyzing learner needs based on the primary characteristics of learners that can be observed in actual education sites, and conducted a questionnaire survey for 71 trainees from the ‘Graduate School of International Studies’(GSIS) and the ‘Graduate School of Public Administration’(GSPA) in Seoul National University. Based on the analysis of the results, the researcher proposed several points to consider in terms of objectives, contents of education, methods of teaching, distribution of class time, textbooks and etc. in the development of a Korean language curriculum for KOICA learners. The ‘KOICA Scholarship Program’ is expected to continue to be implemented in the future, and it is expected that the development of a customized curriculum and corresponding textbooks for KOICA learners will soon be provided by governmental agencies. The researcher hopes that the results of this study can serve as useful reference. (Seoul National University)
#코이카 #교육과정 #요구분석 #KOICA #Korea International Cooperation Agency) #curriculum #needs analysis

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김중섭 / 2010 / 국제 통용 한국어교육 표준 모형 개발 / 국립국어원 google schola 김중섭 / 2011 / 국제 통용 한국어교육 모델 2단계 / 국립국어원 google schola 김중섭 / 2016 / 국제 통용 한국어 표준 교육과정 활용 점검 및 보완 연구 / 국립국어원 google schola 박선옥 / 2011 / 한국어 단기과정 현황 분석 및 교수요목 설계 -학습자 요구 분석을 바탕으로- / 어문론집 (46) : 163 ~ 187 dbpia 서울대학교 행정?국제대학원 / 2016 / 공공행정역량강화과정 실시계획서 google schola

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