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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
이중언어학회 이중언어학 이중언어학 제59호
발행연도
2015.1
수록면
249 - 277 (29page)

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Choi Eun-ji. 2015. 6. 30. Development of Discourse Competence in Writing Composition of Child Language Learners as a Second Language. Bilingual Research 59, 249-277. This study is for looking into development of discourse competence in writing composition of child language learners as a second language. Discourse competence in writing composition is the competence to produce composition that is coherent and cohesive in units bigger than sentences. For this study, writing data from four KSL child learners were collected and analysed to see stages in development of discourse competence. As a results, five stages were established, stage of pre-discourse, stage of discourse emergence, stage of discourse elaborating, stage of discourse expansion, and stage of discourse systematization. The results of this study should be helpful in establishing curricular objects and assessment criterion, developing materials and assessment tests, and proposing educational direction for the education of writing for child Korean language learners as a second language.(Wonkwang Digital University)
#Korean as a second language #제2언어로서의 한국어) #Discourse Competence #담화 능력) #Children from multicultural family #다문화 가정 자녀) #Competence of theme #주제 능력) #Competence of coherence #응집 능력) #Competence of cohesion #결속 능력) #Competence of considering readers #독자 고려 능력)

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Canale, M. / 1980 / Theoretical Bases of Communicative Approaches to Second Language Teaching and Testing / Applied Linguistics 1 : 1 ~ 47 google schola Canale, M. / 1983 / Language and Communication / Longman google schola 강정숙 / 2003 / 일반아동과 단순언어장애아동의 담화 구조 분석: 이야기구조와 내용을 중심으로 / 박사 / 단국대학교 대학원 google schola 강진숙 / 2009 / 다문화가정 자녀의 어휘력 연구 / 석사 / 계명대학교 대학원 google schola 권유진 / 2006 / 이야기 다시말하기(story-retelling) 과제를 통한 초등 저학년 아동의 이야기 능력 / Communication Sciences and Disorders 11 (2) : 72 ~ 89 google schola

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