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자료유형
학술저널
저자정보
류현국 (국립쓰쿠바기술대학)
저널정보
한국디자인학회 Design Works DESIGN WORKS Vol.2 No.2
발행연도
2019.10
수록면
30 - 42 (13page)
DOI
10.15187/dw.2019.10.2.2.30

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남북이 분단된 지 60여 년이 지난　지금　남한에서 처음으로 북한의 국어교육의 변천과 국어교과서에 사용된 타이포그래피의 현 상황을 분석하였다. 해방 후 북한에서 새롭게 등장한 우리 글의 규범과 우리 말의 실상을 파악하기 위해서 선행연구 분석을 통해서 다음을 정리하였다. ① 북한 국어 교육의 목표 및 역사적 변천과, ② 북한『국어』인민학교 교과서에 나타나는 내용제재, 학습요소, 문자지도 및 그 특성을 정리하였다. 위의 결과를 참고로 ③ 북한의 유치원용『우리 글』교과서와 인민학교 1학년부터 4학년까지『국어』교과서의 실증적 자료를 중심으로 교과내용과 편집체제를 분석한 후 조판 및 타이포그래피의 특징을 분석했다. 그 결과 본문에는 주로 붓글씨체인 ‘청봉체’로, 보조설명문에는 고딕체인 ‘천리마체’와 한문명조체스타일의 ‘광명체’의 3종이 사용되었다. 본문에 사용된 ‘청봉체’의 크기는 유치원(31pt.)-인민학교1학년(22pt.)-2학년(16 pt.)-3,4학년(14 pt.) 순으로3,4의 고학년에서도 14포인트를 사용하고 있는 흥미로운 사실을 알았다. 결론과 전망에서는 북한 국어교육과 북한 타이포그래피의 발전과 그 동향에 관해서 최신의 자료의 분석을 통해서 소개하였다. 마지막으로 이 연구을 계기로 ‘우리 글 타이포그래픽 디자인’의 발전을 위해서 남북한 학문, 학술교류의 출발점이 되기를 기대한다.
#North Korea #Korean Language Education #Kindergarten Textbook #Peoples School Textbook #TypoGraphic Design #북한 #국어교육 #유치원용 교과서 #인민학교 교과서 #타이포그래픽 디자인

목차

Abstract
1. 서론
2. 연구 범위
3. 연구 목적
4. 북한 국어 교육의 목표 및 역사적 변천
5. 북한『국어』교과서에 나타나는 내용제재, 『학습요소』, 문자지도 및 그 특성
6. 『우리 말』과 『국어』교과서의 타이포그래픽 분석
7. 결론 및 전망
References
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