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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국수학교육학회 수학교육 수학교육 제58권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
403 - 422 (20page)

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2015 개정 중학교 1학년 수학 교과서 총 10종을 대상으로 분석틀에 근거하여 교과서 체제별로 그래프의 표현과 해석에 관한 요소를 빈도 분석하고 교차분석 하였으며, 그래프 내용에 관한 학생들의 만족도를 조사하였다. 그 결과, 전반적으로 교과서에 그래프의 표현보다 해석에 관한 문항이 더 많이 수록되어 있으며, 또 학생들은 그래프 단원에 학습 효과는 보였지만 해당 학습에 관한 감동 여부에는 중립적인 반응을 보였다.
#graph #representation of the graph #interpretation of the graph #the degree of learning satisfaction #analysis of mathematics textbook

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안종수 / 2012 / 고등학생의 함수의 모양 그리기와 해석하는 능력 분석 / 한국학교수학회논문집 15(2):299~316 dbpia Freudenthal, H. / 1983 / Didactical phenomenology of mathematical structures / D. Reidel Publishing Company google schola Fry, E. / 1984 / A theory of graphs for reading comprehension and writing communication / Rutgers University. (ERIC Documented Reproduction Service No. ED 240528) google schola 허난 / 2011 / 한국과 독일의 중학교 수학 교과서 분석을 통한 함수 내용 비교 / 학교수학 13(2):323~343 google schola Hwang, S. W / 2018 / Middle School Mathematics 1 / Mirae-n Company google schola

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