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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
손재현 (동국대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제28권 제6호 (인문사회과학 편)
발행연도
2019.12
수록면
709 - 720 (12page)
DOI
10.35159/kjss.2019.12.28.6.709

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This study aims to identify the impact of middle school students" new sports flow experience on learning attitude and continued exercise. The study marked 300 middle school students in Seoul and Gyeong-gi Province as a convenience sampling method. For the result analysis, technical statistical analysis, exploratory factor analysis, correlation analysis, and multiple regression analysis were performed and verified using SPSS 22.0. Through the above research methods and procedures, the following conclusions were obtained: First, the influence of middle school students" new sport flow experience on learning attitude was analyzed, and it was shown that in learning attitude, cognitive attitude and emotional attitude, the lower factors of flow, the challenge, attention concentration, and enjoyment are significant. Among the sub-factors of learning attitude, behavioral attitude have been shown to have a significant effect only on the challenges and attention of the sub-factors of flow. Second, an analysis of the influence of middle school student"s new sports flow experience on continued exercise that the challenge, attention concentration, and pleasure, the sub-factors of flow, have a significant effect on the athletic branch in part. Third, the effect of learning attitude of middle school student new sports participants on continued exercise has been analyzed, and it has been shown that it has a significant effect on behavior attitude and emotional attitude, which are sub-factors of learning attitude.
#New sports #Flow #Learning Attitude #Continued Exercise

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

참고문헌 (42)

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